한국생활과학회지 (Korean Journal of Human Ecology)

  • 제17권4호
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  • Pages.601-608
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  • 2008
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  • 1226-0851(pISSN)
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  • 2234-3768(eISSN)
한국생활과학회 (Korean Association of Human Ecology)
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그리기를 활용한 과학 활동이 유아의 과학적 태도와 과학적 탐구능력에 미치는 효과

The Effects of the Science Activities using Drawing on Young Children's Scientific inquiry competences and attitudes

  • 발행 : 2008.08.30
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초록

The purpose of this study was to examine the effects of science activities using drawing on young children's scientific inquiry competences and scientific attitudes. The subjects of this research were a total of 40 young children at age 5 from two classes in G and C child care center which located in G city. The subjects were randomly assigned to two groups. The collected data were analyzed by t-test using SPSS program. The results of this study were as follow: First, experimental group which conducted the science activities using drawing showed significantly higher improvement in sub-factors of scientific inquiry competences, 'perseverance', 'creative', 'critical', and 'volunteering'. Second, experimental group which conducted the science activities using drawing showed significantly higher improvement in sub-factors of scientific attitudes, 'observing', 'measuring', and 'discussion'. Therefor, it might be concluded that science activities using drawing contributed to the development of scientific inquiry competences and scientific attitudes of young children.

키워드

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