초록
본 논문은 모집방법이 다른 교대를 제외한 국내 4년제 및 2년제 체육관련학과의 현황을 살펴본 다음, 각론에서는 지역별로 체육 및 레저스포츠 관련학과가 어느 정도 개설되어 있는지 알아보고, 이를 토대로 체육 및 레저스포츠 관련학과에 주어진 역할과 발전방안을 제시하는데 목적이 있다. 인터넷과 기타 자료를 통해 국내에 체육 및 레저스포츠 관련학과와 관련된 명칭이 몇 개 정도 있는지 알아 본 결과, 대략 4년제 대학은 50개, 2년제 대학은 43개의 유사명칭을 사용하고 있는 것으로 드러났다. 대부분의 대학들은 명칭만 달리할 뿐 체육 및 레저스포츠 관련학과를 운영하고 있었으며, 교과과정 내용 측면에서도 대동소이한 것으로 나타났다. 이는 시대 상황과 학생들의 욕구가 제대로 반영되어 있지 못하고 있다는 것을 시사할 뿐만 아니라, 현실에 안주하고 변화에 저항하고 있다는 것을 의미한다.
The purpose of this study is to look around operation's present state of national universities and colleges sports and related subjects of leisure sports, and to propose the alternative and solution. I confirmed subject and major title by visiting address list of national universities and colleges which registered in education human resources department, in 2008 now. After the inquiry of that how many are the titles of sports and leisure sports related subjects in the inside of the country by using the internet and the other data, it is appeared that they use similar titles in the case of universities is about 50 and colleges is 43. As different as titles which uses by each subject, I expect the subject curriculum also be different, but actually it is not. It is appeared that the whole subject curriculum can't escape almost identical phase. we must see we can be selected in keen life competition stage. It is judged it is needed choice and concentration's decision in leisure sports related subjects.