Journal of Fisheries and Marine Sciences Education (수산해양교육연구)

The Korean Society for Fisheries and Marine Sciences Education (한국수산해양교육학회)
권호 표지

The Relationship between Teachers' Participation Levels in the Decision Making Process and the Organizational Effectiveness of Middle Schools

중학교 교사의 의사결정 참여수준과 조직효과성과의 관계

  • Received : 2008.04.02
  • Accepted : 2008.07.21
  • Published : 2008.08.31
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Abstract

This study aims to examine the relationship between teachers' parcitipation levels in the decision making process and the organizational effectiveness in the middle schools. To achieve this objectives, 559 teachers of 18 middle schools in Busan were involved through a questionaire. The results are as follows: First, teachers consider their participation in decision-making to be low. Second, teachers view the effectiveness of school systems higher than average. Third, the correlation between teachers' participation and the system effectiveness (including job satisfaction, organization adaptability and job achievement) was positively high. When teachers' participation levels were divided into 3 groups - low, middle, and high-, the system effectiveness appeared highest with the high- level participation group. These results suggest the need for teacher participation in decision making to enhance the effectiveness of school systems.

Keywords

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