구성주의 기반의 Visual Basic 웹 코스웨어 설계 및 구현1)

Design and Implementation of Visual Basic Web Courseware based on Constructivism

프로그래밍 실습은 반드시 프로그램이 설치된 곳에서 교육을 해야하며 교사중심의 강의식 수업만으로는 충분한 학습이 어려운 단점이 있다. 이에 본 연구에서는 제7차 교육과정의 이론적 토대가 되는 구성주의 교육관(자기주도적학습, 문제중심학습)에 입각하여 Visual Basic 프로그램 학습을 교수자와 학습자 모두에게 효율적이고 긍정적 효과를 얻을 수 있는 수준별 학습 모형으로, 웹이 가지는 긍정적인 효과를 상호보완 하여 설계하였다. 웹 코스웨어는 튜터 시스템과 ActiveX를 이용하여 Visual Basic프로그램을 웹에서도 가능하도록 구현 하였다. 코스웨어를 적용 결과 학생 개개인의 능력 수준에 맞는 수준별 교육과정의 학습방법으로 학습자에 게 다양한 학습 기회를 제공하며, 성취도와 학습의욕을 높일 수 있었다. 또한 오류 수정 학습의 제공으로 문제해결 능력과 논리적 사고 능력을 신장시킬 수 있었다.

It is not sufficient to give a lecture in programming language without programming practice since lectures on programming must be given at lecture room with H/W and S/W for programming. In this paper, learning for Visual Basic programming has been designed and embodied with the leveled learning system in order to give an effective and positive result to both teacher and learner under the constructivism theory of education (Problem Based learning, Self-Directed learning) for the theoretical basis of the seventh education curriculum. We implemented a web courseware for Visual Basic programming using ActiveX and Tutor System. As the result of education using this courseware, it is verified as a leveled education method to adapt the learning ability of individual students, and it can raise the achievement, enthusiasm of learning and provide various opportunity of education with this various education methods. Also it enhances the problem solving ability and the logical thinking power by providing students with error correction learning.