정보통신윤리교육에서의 사례중심형 코스웨어의 적용 및 효과 분석

The Application and Effect Analysis of Case-Based Courseware for Information and Communication Ethics Education

매스컴을 통해 자주 보도되는 정보통신 윤리 관련 범죄는 정보통신 윤리 교육의 필요성이 강조되게 하고 있으며, 최근 교육학자들은 정보 윤리 교육의 실행방안에 대해 많은 연구를 하고 있다. 정보통신윤리 교육 방법을 통합적으로 활용할 수 있는 코스웨어가 필요하기 때문에 사례중심형 코스웨어를 제시하며 초등학생을 대상으로 하여 사례중심을 기반으로 정보통신윤리 교육을 위한사례중심형 코스웨어를 개발하고 적용해 봄으로써 그 효과를 검증해 보고자 정보나열형 코스웨어와 사례중심형 코스웨어의 두가지 종류의 프로그램으로 사전검사를 통해 동질집단으로 밝혀진 두집단을 학습시키고 사후검사를 통해 두 집단간 비교를 하였으며 각 집단의 사전 사후 대응 검정을 통하여 프로그램의 효과를 검증하였다.

These days, increasing information and communication ethics related crimes frequently covered by mass media are calling for information and communication ethics education. Education scholars have been doing a lot of studies on the measure to practice information and communication ethics education. There is a need for the courseware that can integratedly use information and communication ethics education methods, and this study aims to present courseware in case-based way as an alternative. This study aims to develop and apply a case-based program for information and communication ethics education amongst elementary schoolers, and to verify the effect. For this purpose, two groups that turned out to be homogeneous through a pre-test with information-listing courseware and case-based courseware were chosen and given education. And then, the two groups were compared though a post-test, and the effects of the programs was verified through pre- and post-paired test on each group.