가정과삶의질연구 (Journal of Families and Better Life)

  • 제23권5호
  • /
  • Pages.171-180
  • /
  • 2005
  • /
  • 2765-1932(pISSN)
  • /
  • 2765-2432(eISSN)
가정과삶의질학회 (Korean Home Management Association)
권호 표지

지방대학생의 자아정체감에 관한 연구

A Qualitative Study on Ego Identity of Local University Students

  • 양성은 (조선대학교 행정 복지학부)
  • Yang Sung-Eun (Division of Public Administration & Social Welfare, Chosun University)
  • 발행 : 2005.10.01
PDF 다운로드
⟨ 이전 논문 다음 논문 ⟩

초록

The purposes of this study were to examine how the nested social systems affect the identity development of the local university students, and to explore how they integrate externally imposed identities and internally defined ideas of ego. From the protocol writings and personal face-to-face interviews with 87 local university students, the present study found that the participants tended to identify themselves as a university student rather than a 'local' university student. They were aware of the social prejudices against local university students. Some participants resisted the stereotypes imposed by the media, which they perceived as overly simplistic and biased labeling, while others accepted those with feelings of frustration, inferiority, and sadness. However, they kept making efforts to overcome social prejudices by means of their affection for the local community. The study highlighted that individual identities were constructed in the systems which the individuals belonged to.

키워드

참고문헌

  1. 교육인적자원부 . 한국교육개발원(2004). 교육통계연보
  2. 김민수(2004). 대학생 취업인식실태를 통한 취업전략. 지방발전연구. 9(1), 435-463
  3. 김선애 . 연진영(1989). 대학생의 자아정체감 형성과 관련 변인. 아동학회지, 10(2), 45-60
  4. 김희진(2001). 대학생이 자아정체감이 진로태도성숙과 진로준비 행동에 미치는 영향. 사회과학연구, 5, 369-393
  5. 류장수(2003). 지방대학 졸업생의 노동시장 이행 실태와 성과분석. 산업노동연구, 9(1), 171-196
  6. 매일경제(2004. 11.11.). 지방대학교 대학원 빈사상태. 1면
  7. 박아청(2001). 대학생의 가정과 학교생활의 적응과 개체화와 자아정체감 사이의 인과관계. 아동교육, 10(1), 161-173
  8. 박아청 . 이승국(1999). 청소년의 자아정체감 발달에 영향을 미치는 생태학적 변인들의 구조분석. 교육심리학, 13(4), 113-142
  9. 서울신문(2005. 5. 19.). 지방대 취업기회도 왕따. 7면
  10. 시사저널(2005. 5. 31). 수도권 규제 풀면 균형발전위에서 사퇴. 23면
  11. 신정혜(2003). 대학생의 자아정체감 및 내외통제성이 진로결정 수준에 미치는 영향. 홍익대학교 대학원 석사학위논문
  12. 안영진(2001). 전남대학교 졸업생의 취업구조와 지역발전. 한국 경제지리학회지, 4(2), 37-56
  13. 이병식(2004). 청년실업과 지방대학 졸업생의 취엄문제. 도시문제, 39(423), 56-65
  14. 정옥분(2002). 아동발달의 이해. 서울: 학지사
  15. 조선일보(2005. 2. 24.). 입학만 하면 장학생: 지방대, 눈물겨운 신입생 유치경쟁. 14면
  16. 조선일보(2005. 6. 27.). 부도위기 지방대. 3면
  17. 조영희 . 조명희 . 심영 . 김대년 . 이경희(2000). 대학문화정착을 위한 대학생의 생활문화비교분석: 지방대학 대학생의 통학유형을 중심으로.한국생활과학회지, 9(2), 153-176
  18. 조용환(1999). 질적연구: 방법과 사례. 서울: 교육과학사
  19. 중앙일보(2004. 10. 25.). 서울지역대학-지방대 수능점수 격차 수커져. 12면
  20. 진미석(2004). 청년실업의 문제와 대책: 대구지역을 중심으로. 한국진로교육학회, 16(2), 1-19
  21. 통계청(2004). 경제활동인구조사
  22. 파이낸셜뉴스(2004. 6.27.). 파산위기 지방대학 급증. 1면
  23. 한국교육개발원(2004). 교육통계데이터베이스
  24. SBS 8뉴스(2004. 9. 17.). 수도권-지방 취업불균형 심각
  25. Creswell, J. H.(2003). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches(2nd ed). Thousand Oak, CA: Sage
  26. Erickson, E. H.(1968). Identity: Youth and crisis New York: W. W. Norton
  27. Guba, E. & Lincoln, Y.(1985). Naturalistic inquiry. Newbury Park, CA: Sage
  28. Jones, S. R.(1997). Voices of identity and difference: A qualitative exploration of the multiple dimensions of identity development in women college students. Journal of College Student Development, 38(4), 376-385
  29. Jones. S. R. & McEwen, M. K.(2000). A conceptual model of multiple dimensions of identity. Journal of College Student Development, 41(4), 405-414
  30. McEwen, M. K.(1996). New perspectives on identity development In Komives, S. R. & Woodard Jr, D. B. (Eds.). Student services: A handbook for the profession (3rd ed., 188-217). San Francisco: Jossey-Bass
  31. Padgett, D. K.(1998). 유태군 역(2001). 사회복지 질적연구방법론. 서울: 나남출판
  32. Spradley, J. P. (1979). The ethnographic interview. New York: Holt, Rinehart & Winston
  33. Tierney, W. G.(1993). Building communities of difference: Higher education in the 21st century. Westport, MA: Bergin & Garvey
  34. Thomas, W. I. & Thomas, D. S.(1928). The child in America: Behavior problems and programs. New York: A. A. Knopf
  35. Van Manen, M.(1990). Researching lived experiences: Human science of an action sensitive pedagogy. New York: The State University of New York Press