Journal of the Korean Home Economics Association (대한가정학회지)

The Korean Home Economics Association (대한가정학회)
권호 표지

The Effects of Self-Efficacy of Early Childhood Teacher′ Self-concept and Job Satisfaction

유아 교사의 자아개념과 직무만족이 교사효능감에 미치는 영향

  • 길경숙 (대전대학교 아동벤처산업학과) ;
  • 노수남 (안산1대학 유아교육과)
  • Published : 2004.11.01
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Abstract

The Purpose of this study was to investigate the effects of self-efficacy on the early childhood teachers' self-concept and job satisfaction. 191 early Childhood-teachers were surveyed for this study. Spss/pc was run for statistical data analysis. This study abstracted that the most important factors for Early Childhood-teachers to have Self-efficacy are life self, duty, working environment, payment, and promotion opportunity and concluded that the more payment and promotion opportunity, the more Self-efficacy teachers have. In conclusion, this study implies that retraining and teaching programs for teachers need to be accessed variably, considered with the results of this paper.

Keywords

References

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