A Study on the Method for Managing the Quality of Teaching and Learning Materials

교수·학습자료 질 관리 방안 연구

Teachers talked about the teaching and learning materials which were many but they were not always useful. Many teaching and learning materials called forth the quantitative expansion of them because of developing and delivering them after activating the education of using ICT. These results gave many teachers many advantages in comparison being in a difficult class because of few them. But, in spite of many good points, many teachers said that there were many materials but they were not useful and they could not find easily the fit material for themselves. These teacher's response based on the delivery method of teaching and learning materials is to be improved and the searching method of them is to be improved. To solve these problem, we proposed a method aobut the system for managing the quality of teaching and learning materials. It gives many teachers the advanced teaching and learning materials and the method for finding them more easy.

최근 교사들의 이야기를 들어보면 자료는 많은데 쓸만한 자료가 없다고 한다. ICT 활용 교육 활성화 이후 많은 디지털 자료가 개발 보급되어 교수 학습 자료의 양적인 팽창을 가져왔다. 이와 같은 결과는 자료가 없어 수업하기가 어려웠던 시절에 비하면 교사들에게 많은 장점을 제공하였다고 볼 수 있다. 그러나 많은 정점에도 불고하고 교사들은 다음과 같은 두 가지의 문제점을 토로한다. 첫째, 자료는 많은데 쓸만한 자료가 없다고 한다. 교수 학습 자료의 적합도와 충실도와 관련된 질 관리의 개념이 필요하다는 문제의식이다. 둘째, 자료가 너무 많아서 어떤 것이 내가 쓸려고 하는 자료인가 찾기가 어렵다고 한다. 양질의 자료와 그렇지 못한 자료가 혼재한 교수 학습 자료의 보급방식에 개선이 필요하다는 문제의식이다. 이와 같은 문제를 해결하기 위해서 필요한 것이 교수 학습 자료 질 관리 체제를 개발하는 것이다. 본 글은 교수 학습 자료를 잘 관리하기 위한 방안을 제안하기 위해서 쓰여 졌다.