A Qualitative Study on Pansori Learning Using Voice Bulletin Board System

음성 게시판을 활용한 판소리 학습 효과에 대한 질적 연구

In this paper, a learning method of Pansori using voice bulletin board system is introduced. Also, the influence of the proposed approach on learners is analyzed by qualitative methods such as participatory observation, interview and video recording. The results of the qualitative analysis shows that the proposed approach can be effectively applied to Pansori learning. Futhermore, it can be seen that learners have a great interest in Korean traditional folk music.

본 논문에서는 음성 게시판을 활용한 판소리 학습 방법을 제시하고, 제시된 판소리 학습 방법에 대한 효과를 질적 연구 방법을 통하여 분석하였다. 참여관찰, 면담, 학습 장면에 대한 비디오 분석 등의 질적 접근 방법을 통한 자료 분석 결과에 따르면, 제안된 음성 게시판을 활용한 학습 방법은 학생들의 판소리에 대한 흥미와 관심을 유발시킬 수 있을 뿐만 아니라, 국악에 대한 지속적인 관심을 유도할 수 있는 가능성을 볼 수 있었다.