A comparative study on evaluation methods in web based instruction

웹 기반 학습 프로그램 평가 방법에 관한 비교 연구

Various computer-based learning programs have been developed in recent year. However, their quality has not been improved significantly. One major reason for little improvement on the quality is that most programs did not use an evaluation method to improve the quality of a programs. This paper is to introduce various evaluation methods such as evaluating a program by one expert, by a team of several experts, by a learner, by a small group of learners, by several learners and experts, by a focus group, and etc... These methods could improve the quality as well as increase the effectiveness of a programs. The effectiveness of each program will be increased by applying an appropriate evaluation method according to various factors such as time, cost. or learners.

많은 컴퓨터 학습 프로그램이 개발되었지만 질은 오히려 떨어지고 있다는 주장이 제기되고 있다. 이러한 문제의 주된 원인 중에 하나는 프로그램의 질을 높일 적절한 평가 방법들을 적용하지 않았기 때문이라는 주장이 있다. 이 글에서는 이러한 질 문제를 해결하면서 컴퓨터 학습 프로그램의 효과성을 높일 수 있는 다양한 평가 방법들을 소개하고자 한다. 평가 방법에는 전문가 1인에 의한 평가 방법, 전문가 팀에 의한 평가 방법, 학습자 1인에 의한 평가 방법, 학습자 소집단에 의한 평가 방법, 전문가와 학습자 공동 평가 방법, 전문가와 학습자 참여 설계, 개발, 평가 방법, 포커스 집단 활용 방법이 있다. 프로그램을 적용할 상황, 시간과 비용, 학습 대상에 따라 적절한 평가 방법을 적용하면 프로그램의 효과성을 높일 수 있을 것으로 기대된다.