대한수학교육학회지:수학교육학연구 (Journal of Educational Research in Mathematics)
- 제11권1호
- /
- Pages.123-136
- /
- 2001
- /
- 2288-7733(pISSN)
- /
- 2288-8357(eISSN)
TIMSS와 TIMSS-R 수학성취도 결과로부터의 시사점
The Findings and Implications from the TIMSS and TIMSS-R Korean data
초록
우리나라 중학교 2학년 학생들은 제3차 수학.과학 국제비교연구인 TIMSS와 그 반복연구인 TIMSS-R의 수학 검사에서 최상위권의 성취 수준을 보임으로써 국내외 연구자들의 관심의 초점이 되어 왔다. 이 논문은 우선 우리나라 학생들이 높은 성취 수준을 기록할 수 있는 원인을
키워드