Journal of Korean Ophthalmic Optics Society (한국안광학회지)
- Volume 1 Issue 1
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- Pages.119-125
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- 1996
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- 1226-5012(pISSN)
Refractive Error in Middle and High School Pupils
중고등학생의 안굴절 상태조사 및 연구
- Pyo, Kyoung-Min (Shin Hyung College) ;
- Kim, Woong-Tea (Shin Hyung College)
- Published : 1996.05.31
Abstract
From 1995. 3. 20 to 1995. 4. 10 refractive errors were surveyed on the 1,197 middle and high school pupils in Dong-Du-Cuon area. On the basis of the power of the old glasses or newly examined power, we surveyed the distribution of the refractive errors according to their types, ages, heights, weights and differences between both eyes. Among 2,394 eyes examined, 1,125eyes(47%) were emmetropia, 967 eyes(40.4%) were myopic, and 302eyes(12.6%) were hyperopic. As to the distribution of refractive errors, simple myopia(42.9%) was most common, and mixed astigmatism and compound hyperopic astigmatism were below 1%, Among the types of astigmatism, 62% were with the rule, 23% were against the rule and 15% were oblique, Differences between both eyes, the left eye showed more myopic than those of right eye. The distribution of myopia according to their ages, 27.7 at age 11, 38.5% at age 12, 35.5% at age 41.5% at age 14, 37.7% at age 15, 48.3% at age 16 and 46.8% at age 17., there was a significant increase in the prevalence of the myopia but that or hyperopia decreases with increases of age.
1995년 3월 20일부터 동년 4월 10일까지 동두천지역의 중고등학생 1,197명을 대상으로 기존의 안경착용 자와 미착용 자의 굴절검사를 통해 새로운 안경의 도수를 측정하여 근시, 원시 및 난시의 도수별 분포, 좌우도수의 차이를 비교하고, 연령별, 체중 및 신장별로 굴절이상자의 분포를 조사하였다. 총 대상안 2,394안 중 안경착용은 302안(7.93%)이였으나, 검사결과 정시안이 1,125안(47%), 근시안이 967안 (40.4%), 원시안이 302안 (12.6%)을 차지하였다. 굴절이상을 종류별로 보면 단순근시안이 42.9%, 단순원시안 21.0%, 복합근시성난시안 17.8%, 단순근시성난시안 15.1%, 단순원시성난시안 1.4%, 혼합난시안과 복합원시성난시안은 각각 11안으로 1%미만의 순이었다. 난시 중에서는 직난시가 62%, 도난시가 23%, 사난시가 15%였다. 좌우안의 비교시 구면굴절력과 구면평균치에서 좌안이 우안보다 근시쪽으로 나타났다. 연령별로 보면 11세(27.7%), 12세(38.5%), 13세(35.5%), 14세(41.5%), 15세(37.7%), 16세(48.3%), 17세(46.8%)등 연령이 많아 질수록 근시의 비율이 높아지고 근시도수 또한 증가되는 것을 볼 수 있으며, 원시의 비율은 점점 낮아지는 것을 알 수 있다.
Keywords