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High School Robot Education through Club Activity

동아리 활동을 통한 고등학교 로봇 교육

  • 김호숙 (한국과학영재학교 수리정보학부) ;
  • 김형석 (동의대학교 응용소프트웨어공학과)
  • Published : 2019.10.30

Abstract

우리나라의 고등학교 로봇 교육은 그 장점과 중요성에 비해 실제 교육현장에서 활발히 적용되지 못하고 있다. 본 연구에서는 로봇 경연을 준비하는 동아리 활동을 통한 로봇 교육 방안을 소개하고 이를 정착시키기 위한 방법으로 전문 멘토 그룹의 형성과 사회적 인식 변화의 필요성을 제안한다.

Keywords