셀프리더십 수준과 IT과목 학습성과간 인과연구: 사회과학대 학생중심

리더십이란 조직을 이끌어 가기 위해 발휘하는 능력이라고 정의할 수 있다. 최근 산업계뿐만 아니라 학계 등에서는 리더십 관련 연구에 관심이 고조되고 있다. 리더십의 종류에 따라 조직의 성격과 문화, 생산성 등에 많은 영향을 미칠 수 있기 때문이다(Manz와 Sims, 1987). 리더십과 관련한 많은 연구들은 주로 경영학 분야뿐만 아니라 산업심리 혹은 심리학 분야에서도 많은 관심을 보이는 연구 분야다. 특히 최근에는 셀프리더십(self-leadership) 관련 연구가 학계, 산업계에서 더 많은 관심이 모아지고 있다. 본 연구는 정보기술(information technology)관련 과목을 수강하고 있는 대학재학중인 학생들의 셀프리더십 정도가 학업성과에 어떤 영향을 미치는 지를 연구하고 한다. 연구의 결과는 대학생들의 셀프리더십을 고양하므로써 학업성과를 촉진할 수 있는지 여부에 대해 시사점을 줄 수 있을 것이며, 나아가 기업의 생산성을 제고할 수 있는 리더십 프로그램 개발에 도움을 줄 것이다.