한국정보교육학회:학술대회논문집

한국정보교육학회 (Korea Association of Information Education)
권호 표지

개정된 초.중등학교 정보통신기술 교육 운영지침과 구 운영지침의 비교 분석

A Study of improved ICT in Education Compared with Before ICT in Education

  • 정지영 (서울교육대학교 컴퓨터교육과) ;
  • 김갑수 (서울교육대학교 컴퓨터교육과)
  • Cheong, Ji-Young (Dept. of Computer Education, Seoul national University of Education) ;
  • Kim, Kap-Su (Dept. of Computer Education, Seoul national University of Education)
  • 발행 : 2008.01.24
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초록

이 글은 2005년 12월에 개정된 "초 중등학교 정보통신기술 교육 운영지침"이 기존의 운영지침(2000.8)에서 어떤 점이 변화되었는지를 비교하고, 분석하는 것을 목적으로 한다. 구 운영지침과의 영역의 명칭 변화에서부터 개정된 교육 운영지침이 추구하고 있는 방향, 그리고 내용의 변화, 또 국가 수준의 교육과정으로써 이 개정된 운영 지침에 내재되어 있는 국가적 요구 등에 대해 살펴보았다. 덧붙여 본 연구에서는 정보 자원의 변화에 따라 학습의 유형이 점차 변화되고 있는 현 시점에서 학습 도구로서 컴퓨터를 사용하는 학습 형태를 제시해 놓은 개정된 정보통신기술 교육 운영지침을 교육과정을 연구하는 연구자나 학자의 입장에서가 아닌 현장에서 직접 아이들을 가르치는 교사의 눈으로 분석하고 연구하여 향후 좀 더 보완되어야 할 점을 제안도 하였다.

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