Proceedings of the Korea Society of Mathematical Education Conference (한국수학교육학회:학술대회논문집)
- 2006.04a
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- Pages.159-172
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- 2006
수학영재판별 토론
Abstract
효율적인 수학 영재 교육 프로그램은 수학 영재의 심리적 특성에 적절한 내용과 과정을 선정하고 포함시킨 것으로 시의적절한 것이어야 한다. 수학영재를 판별하는 일은 마련된 수학영재 프로그램에 맞는 수학영재를 선발하는 작업이다.
Keywords