한국정보교육학회:학술대회논문집

  • 2005.08a
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  • Pages.295-303
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  • 2005
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  • 1229-3237(pISSN)
Korea Association of Information Education (한국정보교육학회)
권호 표지

Strategy of Instruction and Learning using A Model of STAD Cooperative Learning for ICT Literacy Education in Elementary School

STAD협동학습모형을 적용한 정보통신소양교육 교수학습방안

  • Lee, Seung-Heon (Dept. of Computer Education, Seoul National University of Education) ;
  • Kim, Kap-Su (Dept. of Computer Education, Seoul National University of Education)
  • 이승헌 (서울교육대학교 컴퓨터교육과) ;
  • 김갑수 (서울교육대학교 컴퓨터교육과)
  • Published : 2005.08.18
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Abstract

현재 제 7차 교육과정에서는 1학년부터 정보통신소양교육이 이루어지고 있다. 그러나 컴퓨터 교수-학습방법에 대한 체계적인 논의가 다른 일반 교과에 비해 대단히 부족하다. 따라서 본 연구에서는 컴퓨터 교육의 특수성을 고려하여 교육현실에 맞는 교수학습방법 가운데 하나로 STAD협동학습모형을 적용한 정보통신소양교육의 교수학습 방안을 제시 하였다. STAD협동학습모형을 적용한 교수학습방법과 전통적 교수학습방법을 서로 비교하기 위해 학업 성취도, 활용도 면에서 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 한다.

Keywords