디자인 교육에 있어서 미적 체험, 표현, 감상 영역의 연계 수업모형 연구 -일반계 고등학교 미술 교과목을 중심으로-

A Study on the Sequence of Esthetic Experience, Expression, and Appreciation in Design Education Through Class Model -Focusing on Art Class in High School-

  • 김선희 (국민대학교 교육대학원 디자인 공예교육) ;
  • 김관배 (국민대학교 공업디자인과)
  • 발행 : 2005.05.21