Proceedings of the Korean Information Science Society Conference (한국정보과학회:학술대회논문집)
- 2005.07b
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- Pages.358-360
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- 2005
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- 1598-5164(pISSN)
Item difficultly Analysis of Learning Contents Based on SCORM
SCORM 기반 학습 컨텐츠 난이도 분석
- Kim, Chul-Hyun (Dept of Interdisciplinary Program of Software, Chonnam National University) ;
- Ko, Hyung-Dae (Division of Information Engineering, Mokpo National University) ;
- Kim, Byung-Ki (Dept of Electronics Engineering, Chonnam National University)
- Published : 2005.07.01
Abstract
본 논문은 학습자의 학업 성취도를 높이기 위해 학습자의 수준에 맞는 평가 문항을 제공하기 위한 방안으로 문제의 정
Keywords