Proceedings of the Korean Information Science Society Conference (한국정보과학회:학술대회논문집)

  • 2005.07a
  • /
  • Pages.82-84
  • /
  • 2005
  • /
  • 1598-5164(pISSN)
Korean Institute of Information Scientists and Engineers (한국정보과학회)
권호 표지

A Study on Perception and Academic Achievement of Electronic Textbooks

전자교과서에 대한 인식과 학업 성취도에 관한 연구

  • Kang, Oh-Han (Dept. of Computer Education, Andong National University) ;
  • Kim, Tae-Han (Dept. of Computer Education, Andong National University) ;
  • Park, Hui-Seong (Dept. of Computer Education, Andong National University)
  • Published : 2005.07.01
Download PDF
⟨ Previous Next ⟩

Abstract

본 논문에서는 전자교과서 개발을 위한 새로운 모형을 제시하였으며 이를 적용하여 초등학교에서 교재로 사용할 수 있도록 교육과정의 내용을 중심으로 사회과 전자교과서를 구현하였다. 또한 구현한 전자교과서에 대한 교사들의 인식과 학습자의 학업성취도를 조사하고 분석하였다. 구현한 전자교과서의 사용자 인터페이스는 책 메타포를 활용한 네비게이션을 적용하였으며, 온라인의 장점을 살린 외부 사이트 연결이나 외부 프로그램과의 연결 외에도 풍부한 멀티미디어 자료를 제공하였다. 실험 결과 학습자의 학업성취도 측면에서 지식,이해 영역과 기능 영역에서 학습자의 학업성취도가 높게 나타났다.

Keywords