한국정보교육학회:학술대회논문집

  • 2004.01a
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  • Pages.433-439
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  • 2004
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  • 1229-3237(pISSN)
Korea Association of Information Education (한국정보교육학회)
권호 표지

교육대학교의 ICT 활용 교육 활성화를 위한 교육과정 운영 방안 연구

  • Jang, Il-Yong (Elementary Computer Education, Graduate School of EducationDaegu National University of Education) ;
  • Yoo, In-Hwan (Elementary Computer Education, Graduate School of EducationDaegu National University of Education)
  • 장일용 (대구교육대학교대학원 초등전산교육) ;
  • 유인환 (대구교육대학교대학원 초등전산교육)
  • Published : 2004.01.26
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Abstract

초등교육현장은 ICT 활용교육이 의무화되고 있고 이를 위한 현장연수가 진행되고 있으나 초등교사를 양성하는 교육대학교 교육과정은 아직 기존의 컴퓨터 기능 중심 즉, ICT 소양교육 중심 교육과정 그대로 운영되고 있다. 그러므로 교육대학교의 교육과정은 초등 현장 교사의 업무와 역할 중심으로 현장의 변화와 필요를 적극적으로 반영하며 지속적으로 개선되어야 한다. 이에 초등학교현장과 교육대학교 교육과정의 연계성을 높이기 위해서는 11개 교육대학교의 교육과정을 분석하여 현장 교사들에게 ICT활용 능력을 향상시켜줄 수 있는 개선 방안 연구가 필요하다.

Keywords