• 제목, 요약, 키워드: E-Science

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e-Science 워크벤치 기능 설계 (Functionality design of the e-Science workbench)

  • 이준학;남덕윤;김병상;서영균;황순욱
    • 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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    • pp.259-264
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    • 2007
  • 기존의 그리드 환경에서 독립적으로 개발된 단위 e-Science 응용 서비스가 효율적으로 활용되기 위해서는, 기 개발된 단위 e-Science 응용 서비스들을 협업 환경에서 일련의 워크플로우로 통합할 수 있고 이를 실행할 수 있는 기술 및 관련 기술의 개발이 필요하다. 이를 위해 본 논문에서는 실제 활용되고 있는 e-Science 응용 환경 중 하나인 항공우주분야의 e-Science 환경의 연구 시나리오로부터 e-Science 워크벤치가 갖추어야 할 요구사항을 분석하였다. 또한 이렇게 분석된 요구사항을 바탕으로 실제 e-Science 워크벤치의 기능 및 아키텍처의 설계를 수행하였다.

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e-Science 환경을 위한 협업 시스템 비교 분석 (Comparison of Collaboration System for e-Science)

  • 김법균;유진승;오충식;장행진
    • 한국정보처리학회:학술대회논문집
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    • pp.989-990
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    • 2007
  • e-Science는 고성능 컴퓨팅 장비와 첨단 장비, 대용량 데이터, 연구인력 등을 동시에 활용하여 연구생산성을 혁신적으로 향상시켜주는 것으로 e-Science에 있어서 연구자들 간의 협업을 위한 기능 제공은 가장 기초적인 서비스에 속한다. 본 논문에서는 다양한 분야에서 사용되고 있는 주요 협업 시스템들을 e-Science에 필요한 특성들을 중심으로 비교 분석한다. 기술적인 특성 외에도 지원되는 스트림의 수를 비롯한 확장성과 구축/운영 비용도 e-Science를 위한 협업 시스템으로 선정하는데 있어 중요한 항목으로 고려하였다.

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e-Science Project Selection에 관한 연구 (A Study for Project Selection of e-Science Application Research)

  • 이형진;변옥환;장행진
    • 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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    • pp.265-269
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    • 2007
  • 현재 e-Science에 대한 관심이 높아지면서, e-Science 사업의 성공적 추진을 위한 사업기획이 중요해지고 있다. 현재 대규모 투자가 필요한 e-Science의 성격상, e-Science 성숙단계, 추진방법, 과제의 특성 등에 따른 적절한 응용과제의 선정이 필요하다. 응용과제의 선정을 통해 연구과제를 IT기반으로 적용, 수행 할 수 있는 e-Science 관련요소기술의 개발, 인프라 연동계획 등 연구실시계획이 수립 될 수 있다. 본 연구에서는 e-Science 응용연구 과제 선정을 위한 후보 과제 풀을 국가연구개발사업 및 기술예측과제 등 유망 기술과제에서 도출, 과제의 선정평가를 위한 모형과 추진 방안을 논의해 본다.

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Virtual Screening을 위한 e-Science 프로젝트 동향 (The Trend of e-Science Projects for Virtual Screening)

  • 김남규;안선일;이세훈;이준학;황순욱
    • 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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    • pp.569-573
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    • 2007
  • e-Science는 이전의 연구수행방법을 최신의 정보통신기술을 적용하여 연구생산성을 향상시키는 새로운 패러다임이다. 이러한 e-Science를 적용하는 연구 분야 중에서도 바이오 분야는 바이오인포매틱스 학문이 만들어질 정도로 정보통신 기술을 많이 사용하는 분야이다. 이 바이오 분야에 적용되는 IT기반의 기술 중에서 대용량의 컴퓨팅 자원을 바탕으로 한 e-Science가 적용되는 분야가 신약 개발 과정 중 하나인 Virtual Screening이다. 이 Virtual Screening을 수행하는 e-Science 프로젝트 중 WISDOM과 Avian Flu에 대해 알아보고 국내에서 진행되고 있는 프로젝트의 진행 상황을 살펴본다. 그리고 앞으로 국내에서 KISTI와 전남대가 계획하고 있는 Virtual Screening에 대한 공동 연구에 대한 향후 방향을 설정해본다.

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An Efficient Synthesis of 3-(E)-Hydroxypropenyl Cephem Derivatives, Key intermediates for 3-(E)-Ammoniopro-penylcephalosporing Antibiotics

  • Lee, Yong-Sup;Lee, Jae-Yeol;Jeong, Jin-Hyun;Park, Hokoon
    • Archives of Pharmacal Research
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    • v.20 no.3
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    • pp.288-290
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    • 1997
  • An efficient synthesis of 3-(E)-hydroxy- and 3-(E)-acetoxypropenylcephem derivatives, key intermediates for the synthesis of 3-(E)-propenylcephalosporins was achieved via Stille coupling reaction of 3-trifloxycephem with 3-(E)-tributylstannylallylic alcohol.

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e-Science 협업 연구를 위한 협업 시스템 비교 분석 (Comparison of Collaboration System for e-Science)

  • 유진승;김법균;오충식;장행진
    • 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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    • pp.565-568
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    • 2007
  • e-Science는 고성능 컴퓨팅 장비와 첨단 장비, 대용량 데이터, 연구인력 등을 동시에 활용하여 연구생산성을 혁신적으로 향상시켜주는 것으로 e-Science에 있어서 연구자들 간의 협업을 위한 기능 제공은 가장 기초적인 서비스에 속한다. 본 논문에서는 다양한 분야에서 사용되고 있는 주요 협업 시스템들을 e-Science에 필요한 특성들을 중심으로 비교 분석한다. 기술적인 특성 외에도 지원되는 스트림의 수를 비롯한 확장성과 구축/운영 비용도 e-Science를 위한 협업 시스템으로 선정하는데 있어 중요한 항목으로 고려하였다. e-Science 협업 연구에 적합하다고 판단되는 액세스 그리드의 현황과 발전 방향을 소개한다.

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e-Science 국제동향과 우리나라 e-Science 활성화 방안 모색 (The Research for International Trend and revitalization of e-Science)

  • 송성환;이형진;권성훈;안상인;홍순기
    • 한국콘텐츠학회:학술대회논문집
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    • pp.578-581
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    • 2007
  • 주요 선진국에서 e-Science 관련 연구개발 활동이 활발히 이루어지고 있다. 본 논문에서는 미국, 일본, 영국과 우리나라의 e-Science 동향을 조사한다. 그리고 우리나라의 e-Science 활동의 문제점을 살펴보고 그 해결방안을 모색한다.

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A Photosensitive Glass Chip for DNA Purification of Nucleic Acid Probe Assay

  • Kim, Joon-Ho;Kim, Byung-Gyun;Yoon, Jun-Bo;Euisik Yoon
    • JSTS:Journal of Semiconductor Technology and Science
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    • v.1 no.4
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    • pp.232-238
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    • 2001
  • A new DNA purification chip is proposed and fabricated for the sample preparation of Nucleic Acid (NA) probe assay. The proposed DNA purification chip is fabricated using photosensitive glass substrate and polydimethylsiloxane (PDMS) cover fixture. We have successfully captured and eluted the DNA using the fabricated photosensitive glass chip. The fabricated DNA purification chip showed a binding capacity of $15ng/\textrm{cm}^2$and a minimum extractable input concentration of $100copies/200\muL$. The proposed DNA purification chip can be applied for low-cost, disposable sample preparation of NA probe assays.

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유기태 셀레늄과 비타민 E의 복합 급여가 산란계의 생산성, 셀레늄 축적 및 난질에 미치는 영향 (Effects of Dietary Organic Selenium and Vitamin E on Performance, Selenium Retention and Quality of Egg in Laying Hens)

  • 나재천;김지혁;유동조;장병귀;강근호;김상호;강보석;최철환;서옥석;이원준;이종찬
    • 한국가금학회지
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    • v.34 no.3
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    • pp.157-163
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    • 2007
  • 비타민 E 100 IU, selenium yeast로 셀레늄을 0.9 ppm과 비타민 E를 50, 100 및 150 IU로 복합 첨가하였을 때 산란계의 산란율, 난중, 1일 산란량, 사료 섭취량, 사료 요구율, 난질, 계란의 저장성 및 계란 내 셀레늄 축적에 미치는 영향을 조사한 결과를 요약하면 다음과 같다. 시험 전 기간의 산란율과 1일 산란량은 비타민 E 100 IU 첨가구와 유기태 셀레늄 0.9 ppm과 비타민 E 50 IU 복합 첨가구가 대조구에 비하여 높았으며(P<0.05), 사료 섭취량과 사료 요구율은 대조구를 포함한 모든 처리구에서 차이가 없었다. Haugh unit는 5주에 비타민 E 100 IU 첨가구와 유기태 셀레늄 0.9 ppm과 비타민 E 50 IU 복합 첨가구가 대조구를 포함한 다른 처리구에 비하여 높았으며(P<0.05), 난황색은 1주에 유기태 셀레늄 0.9 ppm에 비타민 E 50 IU와 100 IU를 복합 첨가한 구가 대조구를 포함한 다른 처리구에 비하여 높았다(P<0.05). 계란의 셀레늄 함량은 유기태 셀레늄 0.9 ppm에 비타민 E 50, 100 및 150 IU를 복합 첨가한 모든 처리구가 대조구와 비타민 E 100 IU 첨가구에 비하여 높게 나타났다(P<0.05). 계란 난황 내 ACL은 유기태 셀레늄 0.9 ppm와 비타민 E 150 IU 복합 첨가구가 대조구를 포함한 다른 처리구에 비하여 높게 나타났다(P<0.05). 계란의 저장 기간별 Haugh unit는 대조구를 포함한 모든 처리구에서 저장기간이 경과할수록 감소하였으나, 셀레늄 0.9 ppm과 비타민 E 150 IU를 복합 첨가한 경우에는 저장 1일차에서 5일차까지의 Haugh unit에 유의적인 차이가 없었다. 이상의 결과를 종합하면 산란계 사료에 유기태 셀레늄 0.9 ppm 첨가하면서 비타민 E를 50, 100 및 150 IU를 복합 첨가시 산란율은 유기태 셀레늄 0.9 ppm 첨가하면서 비타민 E를 50 IU 복합 첨가하면 개선되었으며, 난황내 지용성 항산화물과 계란의 저장성은 유기태 셀레늄 0.9 ppm 첨가하면서 비타민 E를 150 IU 복합 첨가하면 향상되었다.

중학교 과학 ‘지질’ 영역에서 e-Learning 활용 수업이 장·단기 파지에 미치는 효과 (The Effects of Instruction using the e-Learning in ‘Geological’ Unit of Middle School Science on Long and Short Term Retention)

  • 이재응;이용섭;김상달
    • 한국지구과학회지
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    • v.26 no.6
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    • pp.469-476
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    • 2005
  • 본 연구에서는 7차 교육과정에서 크게 대두되고 있는 새로운 형태의 교수?학습방법의 한 형태인 e-Learning이 학습자의 파지에 어떠한 영향을 주는지 알아보고자 e-Learning을 이용하여 중학생들이 ‘지각의 물질’ 단원에서 장?단기 파지에 미치는 영향에 대해 알아보았다. 이를 위하여 경상남도 양산시의 중학교 1학년 2개 학급 72명을 대상으로 e-Learning을 활용한 수업 전-후에서 과학 학업 성취도와 e-Learning에 대한 인식을 조사해 본 결과는 다음과 같다. 첫째, e-learning 활용수업은 학습자의 단기파지에 효과를 나타내지 못하였다. 둘째, 장기파지에 미치는 효과는 유의수준 .05에서 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, e-Learning을 활용한 수업이 장기파지에 긍정적인 반응을 하는 것으로 나타났다.