• Title, Summary, Keyword: 학교도서관

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지상(紙上) 블로그 - 학교도서관, 책 읽기에 교과교사와의 협동수업을 더하다

  • So, Byeong-Mun
    • KLA journal
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    • v.53 no.3
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    • pp.24-27
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    • 2012
  • 채 10년도 안되는 기간동안 학교도서관은 천국과 지옥을 오가고 있다. 2002년부터 교육인적자원부(현 교육과학기술부) 주도로 시작된 '학교도서관활성화사업'을 통해 낡은 학교도서관 시설은 현대식으로 바뀌었으며, 교원으로서 사서교사는 1998년부터 지속적으로 현장에 배치되었고, 2007년 "학교도서관진흥법"이 제정되면서 나름 학교도서관에 대한 구체적인 법적 관심을 받았다. 먼지 쌓이는 교실 한 칸도 되지 않던 창고같던 학교도서관은 늘어난 장서와 PC를 포함한 다양한 IT 기기, 편안하게 책을 읽을 수 있는 교구 등을 갖추면서 나름 도서관답게 바뀌기 시작했던 시기이다. 학교도서관 운영의 주체성과 자율성을 가질 수 있는, 많지는 않더라도 교사라는 지위로 사서교사가 전국의 초 중등학교에 지속적으로 배치되던 시기이기도 하다. 도서관 관련 법에서 늘 구석에 있던 학교도서관은 "학교도서관진흥법" 및 시행령이라는 단독법안으로 제정되어 법리 상 관심을 받던 시기였다. 여기에 더해 책 읽기에 대한 관심이 커지면서 학교도서관을 중심으로 다양한 책읽기 프로그램 등이 운영되고 나름 학교도서관이 활성화되는 것 같았다. 하지만 화려하게 바뀐 학교도서관은 자격이 있는 인적자원 배치와 지속적인 장서의 공급 등을 통해 유지되기보다는 운영시간 연장 등 시설 자체의 운영에 초점이 맞춰지는 시기로 바뀌었다. 98.6%에 이르는 학교도서관 설치 대비 46% 밖에 되지 않는 인적자원의 배치 현황, 그나마 학교도서관에 배치된 인적자원의 14.7%만이 정규직 사서교사, 사서(직원)이라는 현실은 안정적이고 지속적인 인적자원 배치에 대한 기대를 더 이상 할 수 없는 어려운 시기로 바뀌었음을 보여준다. 단독법안으로 학교도서관의 진흥과 활성화에 기여할 것으로 기대했던 "학교도서관진흥법"은 학교도서관 관련 시설, 인적자원, 운영에 대한 분명하고 명확하지 않은 법조항 때문에 관점에 따라 다양한 해석을 할 수 있어 오히려 학교도서관의 발전을 저해한다는 일부의 비판도 받았다.

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The Federal Legislations and School Library Standards in the School Library Development of the U. S. (미국 학교도서관 발전에 있어서 연방 법률과 학교도서관 기준)

  • Kwak, Chul-Wan;Choi, Jae-Hwang
    • Journal of Korean Library and Information Science Society
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    • v.39 no.2
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    • pp.109-124
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    • 2008
  • The purpose of this study Is to investigate how federal legislations for school libraries and school library standards have affected the development of school libraries in the U. S. The U. S. school library statistics, school library standards, and federal legislation were analyzed. The results show that school libraries have been developed by continuous supporting from federal legislation, rather than that of states' governments or school districts. The school library standards also are considered important factors for school libraries' improvement. As understanding the history of the U. S. school libraries' development, Korean school libraries are needed persistent supports from Korean government.

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사례보고-미국의 학교도서관 미디어의 달

  • Song, Eun-Gyeong
    • KLA journal
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    • v.47 no.4
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    • pp.69-80
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    • 2006
  • 현재 미국 데이비슨 초등학교에서 도서미디어 교사로 활동하고 있는 송은경씨가 4월 학교도서관 미디어의 달과 관련해 미국의 도서미디어 교사의 자격과 역할, 학교도서관 미디어의 달 활용방법, 학교도서관 미디어의 달의 각종 행사를 소개해 주었다. 우리나라 학교도서관 활성화에 좋은 참고가 되기를 바란다.

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도서관인의 명암(明暗) - 어린이 철학교육를 위한 학교도서관 활용방안 (초등학교도시관의 장서구성과 독시교육을 중심으로)

  • Jeong, In-Seon
    • KLA journal
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    • v.50 no.5
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    • pp.51-58
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    • 2009
  • 환경(공간)은 예외 없이 존재의미를 규정한다. 학교도서관은 더욱 그러하다. 청소년기의 학교도서관이 그 존재 자체만으로도 도서관의 존재에 대한 일반적 의미 이상인 이유도 거기에 있다. 즉 학교안에 도서관이 있기 때문이다. 특히 초등학교 도서관의 의미는 더욱 각별하다. 학교도서관은 담임선생님이나 교장선생님의 존재보다 더 훌륭한 인류의 스승들, 즉 위인들의 모습들이 간직되어 있는 곳으로, 한마디로 말해 어린이에게 그곳은 위인의 전당이고 어린이 철학의 요람이기 때문이다. 많은 어린이들이 그곳에서 자신의 미래를 꿈꾸고, 자신도 모르는 사이에 어린이 철학자가 되기 때문이기도 하다.

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An Analysis on the Characteristics in User's Cognition and Needs for Secondary School Libraries (중등학교 학교도서관 이용자 인식 및 요구 특성 분석)

  • Hwang, Hyejeong;Kim, Giyeong
    • Journal of the Korean Society for information Management
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    • v.32 no.1
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    • pp.245-264
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    • 2015
  • This study aims to identify the characteristics of Korean secondary school students in perceptions on and needs to school libraries, and suggest an effective library management directions based on the characteristics. To achieve this purpose, we compare the perceptions on and needs for library elements, such as facilities, collections, programs, etc., between middle school students and high school students, and analyze the differences. Based on the results from the analysis, we suggest to establish an orientation of school library management. We also suggest a need of further study in which differences in the perception and needs among grades in a level of the secondary school for more detailed customization of library services.

A Study of the Cooperation Models Between School Library and Public Library (학교도서관과 공공도서관 협력모델 개발에 관한 연구)

  • 한윤옥;곽철완
    • Journal of Korean Library and Information Science Society
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    • v.35 no.1
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    • pp.337-357
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    • 2004
  • The purpose of this study is to investigate the cases of cooperation between school libraries and public libraries in order to reinforce their cooperation, and to prepare the base for development of school libraries. Data is collected through five workshops which attended school librarians, public librarians, and the peoples in the several regional offices of education. The results show three models of school and public library cooperation. School library - public library cooperation model is suited for metropolitan area where school library and public library are developed. Public library support model is suited for mid-size cities where school libraries are undeveloped. School library and public library integration model is suited for small towns where both school libraries and public libraries are undeveloped. These models, however, should be revised through testing several libraries and different situations.

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A Case Study on Combined School-Public Library of Gangnam-gu (기초자치단체가 설립한 학교-공공 통합형 도서관 운영사례 -강남구립 학교전자도서관의 경우를 중심으로 -)

  • 한윤옥;이승원
    • Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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    • v.14 no.2
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    • pp.59-82
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    • 2003
  • Gannam-gu established 'school digital libraries' in 15 of their elementary schools between September 2001 to October 2002, and now offers library services to both students and residents All expenses and human resources for these libraries are provided by the Gannam-gu and schools provide only their vacant classrooms. This is a good example of combined school-public library The type of combined school-public library can be a useful suggestion for our educational situation. So the purpose of this study is to reveal the actual condition and the efficiency of the library established by Gannam-gu, a well-known case of a combined school-public library.

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도서관탐방 - 이화여대병설미디어고등학교도서관

  • Park, Gyeong-A
    • KLA journal
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    • v.46 no.1
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    • pp.37-39
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    • 2005
  • 교육인적자원부는 2002년 '학교도서관 활성화 종합방안'을 발표한 이래 매년 학교도서관 활성화 사업을 분야별로 평가하여 우수사례를 발굴ㆍ포상해오고 있다. 2004년에도 약 40여개의 학교가 우수학교로 선정되어 수상을 하였으며, 2004년 12월 3일(금) 제주도에서 개최된 '2004 학교도서관대회'에서는 8개 학교의 우수사례 발표 시간도 마련되었다. <도서관문화> 도서관탐방팀에서는 8개 학교 중 어디를 가보면 좋을까 고민하던 중 쉽게 만나기 어려운 사서교사 근무 도서관을 발견하고 한달음에 달려갔다.

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도서관탐방 - 민족사관고등학교도서관

  • Park, Gyeong-A
    • KLA journal
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    • v.45 no.5
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    • pp.44-45
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    • 2004
  • 지난 2월 SK텔레콤이 총 5곳의 중.고등학교를 선정해 도서관을 리모델링(학교별 5천만원) 해주는 “신난다! 산뜻한 학교만들기” 이벤트를 실시했었다. 치열한 경쟁을 뚫고 첫 주에 선정된 도서관이 바로 민족사관고등학교도서관이다. 총 5개 학교 중 제일 처음 선정된 것이라는 점. 민족사관고등학교에 대한 호기심, 전반적으로 힘든 학교도서관계의 현실 속에서도 끊임없이 도전하는 사서교사의 수고에 대한 감사 등의 마음을 가지고 우리 도서관 탐방팀은 강원도 횡성을 다녀왔다.

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A Study on the Type and Space Composition of School Libraries that are Open to Public (지역사회 개방형 학교도서관의 배치유형과 공간계획에 관한 연구)

  • Kong, Soon-Ku;Park, Ji-Hun;Shin, Han-Sol
    • Journal of the Korean BIBLIA Society for library and Information Science
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    • v.23 no.1
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    • pp.317-340
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    • 2012
  • This study is for a small sized library to expand the functions of public libraries in the community. This study aims to encourage local residents utilizing information and public libraries by opening parted facilities to public and naming it a substitute. It is expected to contribute to richer welfare system. In detail, the study discusses progression of the small sized library as well as budgeting and hiring staffs in Committee on Library and Policy. However, there is limitations in terms of capabilities because school library is different from public library target users, space, unit plans. Therefore, this study investigates a small sized library as a function to find out type, plan, and space availability and size of ideal open school library.