• Title/Summary/Keyword: 저작권

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디지털 콘텐트 저작권관리정보 표준화 동향

  • An, Gye-Seong
    • Journal of Scientific & Technological Knowledge Infrastructure
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    • s.9
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    • pp.26-43
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    • 2002
  • 저작권관리정보에 대한 요소 및 형식에 대한 표준화는 매우 중요하며, 각종 저작권정보관리시스템간의 상호운용성을 확보하고 이를 통하여 저작물 유통의 효율을 기할 수 있게 한다. 이미 유럽 및 미국 등의 선진국에서는 저작권정보관리시스템 간의 표준화 문제가 제기되었고 각 분야별 단체가 중심이 되어 저작권 관련 메타데이터에 대한 표준화 작업이 진행되고 있다.

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A Study on Development and Application of the Measuring Scale of Copyright Consciousness as an Advance Organizer (선행조직자로서의 저작권 의식 측정 척도 개발 및 적용)

  • Hong, Ji-Yeon;Jun, Woo-Chun
    • Journal of The Korean Association of Information Education
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    • v.14 no.2
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    • pp.241-251
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    • 2010
  • In knowledge-based society, various forms of visible and invisible works are produced and published. As production and distribution of those works are increased, importance and value of copyright are gradually emerged. In the light of importance, students must learn and understand the concept and the right use of copyright as early as possible. Scales that students experience in the introduction stage of the class take the role of Advance Organizer. Through these scales, students can combine concept of copyright into their existing recognition structure and are interested in study contents. According to test results, it is concluded that the proposed system is very useful to enhance copyright consciousness for students.

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The Information Gifted Teacher's Recognition and Developing the Copyright Education Program (정보영재지도교사의 저작권 인식 조사 및 저작권교육 프로그램의 개발)

  • Han, Seon-Kwan;Kim, Soo-Hwan
    • Journal of The Korean Association of Information Education
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    • v.15 no.3
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    • pp.327-334
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    • 2011
  • In this paper, we investigated the information gifted teachers' recognition about the copyright and developed a copyright education. Firstly, we compared the copyright-related knowledge, affective, and attitude with the information gifted teachers and regular classroom teachers. As a result of survey, we found that a copyright education in the teacher training for the information gifted was needed, because it was not different between two groups. Accordingly, we developed the copyright education program in the teacher training for the information gifted. We also verified an effectiveness of proposed copyright education program by expert group testing. We expect that this study will contribute the spread of copyright cognition in the information gifted education.

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A Study on the Standard of Copyright Compliance Policy for University Libraries (대학도서관의 저작권 수용 정책 표준안 연구)

  • Yoo, Su-Hyeon;Han, Sang-Wan
    • Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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    • v.38 no.1
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    • pp.323-346
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    • 2004
  • These days the number of copyright issues concerning libraries is increasing. The reason is a library is the place that collects and uses copyrighted materials. The copyright issues that libraries face will be more radical, because of the growing number of digital media especially appearance of a digital library. To make the current situation better, this study suggests the standard of copyright compliance policy for university libraries in order to serve within the range of copyright law. Copyright compliance policy is a reasonable guideline meeting user's intellectual needs and protecting a copyright holder's right.

Analysis on the Establishment Trend of ITU Copyright Policy (ITU의 저작권정책 수립 동향분석)

  • Lee, S.M.;Park, K.S.
    • Electronics and Telecommunications Trends
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    • v.15 no.5 s.65
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    • pp.103-114
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    • 2000
  • 근래에는 특히 정보통신 분야와 관련된 표준화 활동이 강화되고 있고, 여기에 표준화와 상충되는 성격을 갖고 있는 지적재산권과의 조화 문제가 하나의 중요한 이슈가 되고 있다. 표준화기구들은 표준화와 지적재산권의 조화를 위하여 지적재산권정책을 마련해 두고 있다. 이러한 지적재산권정책의 한 부문으로서 본 논문은 ITU의 저작권정책 수립 동향을 분석한 것이다. ITU 저작권정책 수립의 동기가 된 것은 매우 특정적인 기술 분야의 사건으로 말미암은 것으로서 ITU의 표준기술문서인 권고안에 컴퓨터프로그램의 소스코드를 공개할 수 밖에 없는 상황에 따른 것이다. 이에 대하여 특허권과 저작권의 근본적인 특성 차이로 인한 논란 가운데에서도 현재는 ITU의 특허정책의 기조에 맞춰진 독립적인 저작권정책을 수립하는 활동을 진행시키고 있다. 본 논문은 저작권정책의 수립을 놓고 논의되었던 여러 가지 의견들을 종합.분석함으로써 특허정책과는 다른 저작권정책이 갖는 특수성에 대하여 이해하고, 결과적으로 현재 작성되어 계속 검토되고 있는 저작권정책 초안의 내용을 분석하여 소개한다.

Web Image Crawler for Copyright Protection (저작권 보호를 위한 웹 이미지 크롤러)

  • Kwon, Oh-Jung;Lim, Seung-Won;Oh, Min-Seok;Yang, Bo-Won;Jung, Jin-Woo
    • Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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    • 2015.10a
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    • pp.1527-1529
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    • 2015
  • 디지털 콘텐츠가 넘쳐나는 가운데, 최근 이미지 저작권에 대한 중요성이 대두되고 있다. 블로그 및 SNS에 쉽게 게시물을 업로드가 가능한 점으로 인해, 이미지 저작권의 침해가 광범위하게 이루어지나, 저작권의 소유자는 침해된 자료를 찾기 위해 일일이 검색하고 적발하는 방식을 사용하고 있어 비용이 많이 들며 저작권 침해 속도에 크게 못 미친다. 이러한 문제를 해결하고 궁극적으로 저작권의 권리 보장과 저작권 침해 예방을 위해 본 연구에서는 키워드 검색으로 얻은 게시물에 게재된 이미지를 저작권 침해 적발 방법을 자동화하는 시스템을 제안하고 실험결과를 제시하였다.

분석 - 2013년도 출판저작권 수출 실적

  • Im, Nam-Suk
    • 프린팅코리아
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    • v.14 no.4
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    • pp.72-73
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    • 2014
  • 한국출판연구소(이사장 김종수)가 국내 유수 출판저작권 에이전시 7개사의 협력을 받아 2013년 저작권 수출 실적을 조사 집계한 결과, 2013년 해외에 수출된 한국 도서의 저작권은 총 815종으로, 전년 147종보다 22% 증가한 것으로 나타났다.

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쉽게배우는특허Q&A-저작권법

  • Kim, Seok-Hyeon
    • The Optical Journal
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    • s.96
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    • pp.77-77
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    • 2005
  • 최근 저작권 단체들이 결집하여 저작권 침해 행위를 강력히 단속하려는 움직임이 일고 있다. 특히 저작권자의 경제적 이익을 심각하게 위협하는 온라인 상에서의 위법 행위가 단속의 주요 대상이 될 것으로 예상되는데, 본의 아닌 범죄자가 되지 않기 위하여 저작권에 관한 몇 가지 상식을 알아두도록 하자.

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A Study of the Copyright Knowledge of Elementary School Teachers in Association with the Utilization of Education Information (초등교사의 저작권 지식수준 분석을 통한 교육정보 이용 활성화 방안 연구)

  • Kim, Ja-Mee;Park, Jung-Ho;Lee, Won-Gyu
    • Journal of The Korean Association of Information Education
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    • v.15 no.2
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    • pp.241-251
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    • 2011
  • As a lot of education information are increasingly utilized in the educational sector, there is a consequent increase in the number of cases that file an action against the violation of the copyright law. Copyright education is provided to teachers in diverse ways, but they aren't well aware of it actually. The purpose of this study was to examine the copyright knowledge of teachers in a bid to determine whether they knew well about what they had to do or not. The subjects in this study were 349 elementary school teachers. After their knowledge was evaluated, it's found that they were different from one another in copyright knowledge according to their experiences of producing educational contents rather than educational experiences about copyright. Although they ever received education on copyright, they were better knowledgeable about that when they actually made use of educational information at their own request. The findings of the study suggested that down-to-earth, authentic and context-specific copyright education would be more effective than just theoretical one.

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TV Program Writers' Copyright: Focusing on Writers of Informative TV Programs and TV Documentaries (구성다큐 방송작가의 저작권 인식과 제도 정착에 대한 연구)

  • Shin, Jung-Ah;Han, Hee-Jeong
    • The Journal of the Korea Contents Association
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    • v.15 no.4
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    • pp.75-87
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    • 2015
  • This study aims to explore how the copyright for writers of informative TV programs and documentaries is protected in the reality of broadcasting. For this study, 12 writers and the head of copyright department of the Korea TV & Radio Writers Association were interviewed in depth for research. Our interview findings suggest that writers have worked without written agreement signed by some form of legally binding contract. Instead, they have made verbal contracts. Writers should be aware of the reality of copyrights and request to readjust of basic copywriting fee from the Writers Association and each broadcasting station.