• Title/Summary/Keyword: 인문과학

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A Study on the experience and recognition of Humanities through Cyber exhibition (가상 전시를 통한 인문학의 경험과 인식에 관한 연구)

  • Kim, Hee-Kyung
    • 한국HCI학회:학술대회논문집
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    • pp.626-632
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    • 2007
  • 인문학 또는 인문과학은 정치, 경제 역사, 학예, 문화 등 인간과 인류문화에 관한 정신과학을 두루 이르는 말이다. 따라서 인문학은 전시의 소재로도 적합한 분야이고, 전시의 주제와 연출에 있어서도 바탕이 되는 학문이며, 전시 주최자의 기본 소양이기도 하다. 최근 인문학의 위기가 대두되고 있는 시점에서 인문학과 가상 전시의 결합은 인문학에 대한 가치를 활용과 문화콘텐츠라는 결과물에로 확장한다는데 그 의의가 있고, 가상 전시를 통해서 '경험 인문학'으로 인식할 수 있게 한다는 것이 본 논문의 목적이다.

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한국도서관을 위한 저자기호법의 연구

  • Lee, Jae-Cheol
    • KLA journal
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    • v.11 no.12
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    • pp.13-15
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    • 1970
  • 이 글은 1970년 11월 7일 이화여자대학교 도서관에서 개최된 ‘한국도서관학회 제1회 학술발표회’에서 발표된 필자의 발표논문 요지이다. 이 논문은 원래 ‘표의 구조론에 입각한 우리 나라 저자기호법의 연구’와 ‘저자기호법에 있어서 한글의 기호삼기 문제에 대하여-기호법의 요건과 Syllabic Notation의 원리에 입각한 고찰-’과 ‘동서저자 기호표(제2판, 개정판)의 구성원리와 사용원칙’이란 제목으로 되어 있는 세편의 독립된 논문인데 동학회 학술발표회를 위하여 Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,으로 요약하여 발효한 것이다. 이 논문들의 지상발표는 Ⅰ은 한국도서관학회지 제1집에, Ⅱ는 연세학교 Ⅱ‘인문과학’ 제24집(1970년 12월)에, Ⅲ은 본 기관지에 각각 실릴 예정이다.

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An Analysis of 2009 Revised Elementary First Grade Mathematics Textbooks Based on STEAM-related Subject Contents (2009 개정 초등수학 1학년 교과서상의 STEAM 관련교과 내용 분석)

  • Kim, Hae Gyu
    • Education of Primary School Mathematics
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    • v.17 no.3
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    • pp.277-297
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    • 2014
  • In this study, we analyzed what STEAM-related subject contents, except mathematical knowledge, are contained in 2009 revised elementary first grade mathematics textbooks. STEAM-related subject contents in the textbooks were examined by unit and by strand of the content in the elementary school mathematics curriculum. According to the results, the number and the type of STEAM-related subject contents are different depending on the unit and the strand of the mathematics content. Generally speaking, in each unit and in each strand of mathematics, storytelling liberal arts-related contents are seen the most, followed by non-storytelling liberal arts-related contents and physical education contents in order, while the number of musical contents was very small. So we need to develop different STEAM materials in order to activate STEAM education in our elementary math classrooms.

The Education Direction of the Library and Information Science. (문헌정보학의 교육방향에 관한 고찰)

  • Kim Myung-Ok
    • Journal of the Korean Society for Library and Information Science
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    • v.31 no.2
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    • pp.121-138
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    • 1997
  • From 1996, Some universities tried to reform the educational systems in Korea. Almost all departments of university except some departments are integrated In large subjects. humanities, social sciences ect. This study is on the relationship between the university education and a science, the Library and Information science position, the merits and demerits of the reformated educational system and it tries to suggest the educational direction of the library and information science.

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