• Title, Summary, Keyword: 융합

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융합설계

  • Kim, Yong-Se
    • Journal of the KSME
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    • v.53 no.3
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    • pp.32-35
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    • 2013
  • 이번 기계저널 테마기획의 주제는 융합설계이다. 설계 자체가 바로 융합적인 성격인데, 여기에 수식어로 융합을 또 더했다. 요즈음 기술개발의 여러 분야에서 융합이란 표현이 많이 사용된다. 융합설계에서의 융합은 다학제간의 융합이란 의미를 말한다. 따라서 영어로 표현하자면 Interdisciplinary Design이란 의미인 것이다.

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IT융합 산업의 도약전략

  • Jeong, Gyeong-Won
    • Information and Communications Magazine
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    • v.28 no.1
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    • pp.15-21
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    • 2010
  • 융합의 현상은 기술간, 디바이스간, 산업간 등으로 확장되고 있으며 그 유형도 매우 복잡하고 다양하다. IT융합도 기술의 발전과 함께 다양한 산업 곳곳으로 확산되며 정보화 사회를 넘어 모든 산업에 IT가 융합되는 지능기반(Smart) 사회로 IT산업의 패러다임이 변화하고 있다. 또한 IT융합 시장 규모도 점차 성장할 전망이다. 세계 IT융합 시장 규모가 2010년 1.2조 달러에서 2020년 3.6조 달러로 연평균 11.8%의 고성장이 전망되고 국내 IT융합시장 규모도 2020년에 1,237억 달러로 세계시장 성장률보다 높은 13%대의 성장을 예측했다. 이미 미국, EU, 일본 등 선진국들도 IT를 중심으로 산업간 융합전략을 추진하고 있다. IT융합은 자동차, 조선, 건설, 의료, 섬유 등 다양한 전통산업과 IT가 접목되어 새로운 혁신의 장을 만들고 있다. 우리 정부도 'IT융합 확산전략'을 발표하고 새로운 도전을 시작했다. 선진 일류국가 도약을 위해 IT산업 경쟁력을 기반으로 주력산업과의 융합을 촉진하여 신 시장을 개척해 나가야 한다. 정보통신산업 진흥원도 IT융합시대를 이끌 견인차가 되기 위해 2011년에 IT융합정책의 전략목표로 (1) IT융합 인식 확산 및 제도 개선 (2) 다양한 IT기술과 산업협력 모델 발굴 (3) 신 시장 창출을 통한 IT융합 확산 (4) 창의적 IT융합인재 양성을 선정했다. IT융합 전략의 성공적인 추진과 미래 산업사회의 요구를 충족시키기 위해 산업계의 목소리에 귀 기울이고 정부와 산업계를 잇는 가교 역할을 충실히 할 것이다.

Development of a Theoretical Model for STEAM Education (융합인재교육(STEAM)을 위한 이론적 모형의 제안)

  • Kim, Sung-Won;Chung, Young-Lan;Woo, Ae-Ja;Lee, Hyun-Ju
    • Journal of The Korean Association For Science Education
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    • v.32 no.2
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    • pp.388-401
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    • 2012
  • This study attempted to propose a theoretical model for STEAM education, entitled to the Ewha-STEAM education model, which could provide more concrete guidelines for science educators and curriculum developers to execute STEAM ideas. We identified key knowledge and key competencies to nurture future creative/convergent human resources. Key knowledge included an understanding of core ideas cutting across traditional disciplinary boundaries as well as the nature of different disciplines. And additionally, key competencies implied such abilities as to explore the scientific world, to resolve problems, and to communicate and collaborate with others. We also added creativity and character as an essential part of key competencies. In order to provide more specific guidelines when developing, implementing, and evaluating STEAM curriculum, we suggested three elements of convergence to consider: 1) unit of convergence (i.e. concept/skills, problem/phenomenon, activity), 2) degree of convergence (i.e. multi-disciplinary, inter-disciplinary, extra-disciplinary), and 3) context of convergence (i.e. personal, societal, global). It is expected that the Ewha-STEAM education model would contribute towards diverse education communities understanding the direction of STEAM education and its educational potentials.

An Industry-Academia Cooperations Model for Kangwon Medical Convergence (강원의료융합 인재양성을 위한 산학협동 모델)

  • Kwon, H.Y.;Choi, S.H.;Kim, Y.S.;Cho, D.H.;Lee, J.H.;Kim, H.Y.
    • Proceedings of the Korea Information Processing Society Conference
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    • pp.284-286
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    • 2010
  • 본 논문에서는 강원의료융합인재양성센터의 맞춤형 산학협동 교육강좌와 의료융합분야 전략기술포럼 등의 사업을 주관하는 조직으로서 강원의료융합아카데미의 설립과 구성에 대하여 소개하고, 강원의료융합인재양성센터 참여 학과와 가족 회사를 대상으로 산업체의 전문가와 교수들이 실제 의료융합 제품설계과정에 대한 이론 및 기술, 개발과정을 소개하는 의료융합 산학협동 특강의 구현사례를 소개한다.

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The Directions of IT-based Convergence Policy (IT 기반 융합정책 방향)

  • Hyeon, Chang-Hui
    • Electronics and Telecommunications Trends
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    • v.23 no.2
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    • pp.1-12
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    • 2008
  • 최근 급격한 기술혁신으로 기술간 융합이 가속화되면서 융합정책이 새로운 화두로 부상하고 있다. 그러나, 최근까지의 연구결과와 정책과제들을 보면 '융합' 이라는 현상 전반에 대한 이해와 통찰에 기반한 것이 아니라 개별기술 분야에서 나타나고 있는 현상들을 종합하여 '융합정책' 이라는 이름으로 제시되고 있는 듯하여 우려된다. '융합기술' 이란 현재만이 아니라 기술의 진화와 혁신이 발생하는 곳에서는 늘 존재하였다. 단지 최근 들어 '융합' 이라는 용어가 더욱 강조되고 주목을 받는 이유는 기존에 발생하였던 '점진적 융합' 과는 달리 발생속도가 급격하고 그 영역이 대단히 광범위하게 나타나는 '혁신적.광역적 융합' 의 성격을 띄기 때문으로 판단된다. 이러한 '혁신적.광역적 융합' 의 공통점은 어느 분야에서 발생하든 IT를 기반으로 한다는 점이다. 이에 따라 IT는 융합의 실체가 IT로 나타나든 타 분야에 내재화되어 나타나든 모든 분야의 원천기술로 작용할 것이 확실시 된다. 본 고에서는 일대 전환기를 맞고 있는 IT 기반 융합의 의미와 현상을 살펴 보고, 이를 토대로 향후 국민소득 3만 달러, 4만 달러 달성을 위한 IT 기반 융합정책의 방향을 제시하고자 하였다.

Development of the Mobile Web-based user's Experience Analysis System (모바일 웹 기반의 사용자 체험 분석 시스템 개발)

  • Ko, Yong Jae;Kim, Young Chul;Jo, Hyun Gyu;Kim, Hyung Do;Kang, Bong Sok;Kim, Hyung Jin;Park, Ki Seok;Kim, Seong Tae;Lee, Sung Hun
    • Proceedings of the Korean Society of Broadcast Engineers Conference
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    • pp.393-395
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    • 2011
  • 본 논문에서는 모바일 통신 방송 융합분야는 세계 각국이 서로 상이한 표준을 가지고 있어 해외 시장 진출 시 제품 신뢰성 확보를 위한 해외 현지에서의 테스트가 중요시 되어서 국내 기업의 테스트 비용과 개발기간 면에서 경쟁력 확보의 악재로 작용하고 있다. 따라서 모바일 통신 방송의 세게 각 국 표준의 테스트 인프라를 확보하고 이를 활용하는 테스트의 전반적인 시스템을 구축하여 국내 기업의 테스트 비용 절감 및 개발기간 단축과 다양한 서비스 개발이 가능하다.

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A Study on Impacts of Industrial Convergence Using Patent Citations (특허인용관계를 활용한 산업융합 파급효과 연구)

  • Kang, Hee-Jong;Kim, Ki-Kook
    • Journal of Technology Innovation
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    • v.22 no.2
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    • pp.31-50
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    • 2014
  • Recent efforts of government to improve economic performance and increase employment through industrial convergence are being promoted actively. However, unfortunately, we have little of quantitative study on the following questions; (1) what is the rate of industrial convergence progressed?, and (2) what is the rate of total effects of industrial convergence spreaded?, and (3) which is the No. 1 industry in the magnitude of inductive effect of industrial convergence? In this study, we have measured and analyzed quantitatively the following questions using patent citation; (1) how is industrial convergence progressed?, and (2) how much has industrial convergence a effect on all industry?, and (3) what is the rate of the inductive effect of industrial convergence? In doing so, decision about industrial convergence has been made using patent citation and the effect of industrial convergence is drawn from convergence I/O table which made by patent citation.

Discussions on The Directions of Research and Development Tasks for Convergence Gifted Education (융합영재교육의 발전 과제와 연구 방향에 대한 논의)

  • Maeng, Hee-Ju
    • Journal of Gifted/Talented Education
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    • v.23 no.6
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    • pp.981-1001
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    • 2013
  • Many studies on convergence education have been done in the field of gifted education to meet the social needs for people of convergence talent and to adjust our education system to the paradigm shift. However, the number of studies on convergence gifted education is not sufficient enough and most of them are mainly on science and art. So, this study reviews the previous studies on gifted education involving convergence, and discusses the pressing issues to address for the development of convergence gifted education in korea. Also, the direction of the further research is introduced. There is an agreement that the definition of the convergence gifted and convergence gifted education needs to be clarified, and further researches have to be conducted to establish a basis for defining integrated thinking ability. Furthermore, it is suggested that the contents for convergence gifted education should be developed accommodating individual differences, and a theory-based approach to creating convergence gifted education programs is proposed. On top of that, the needs for the studies on how to strengthen the educational capability of the teachers are discussed.