• Title, Summary, Keyword: 성별 차이

Search Result 3,044, Processing Time 0.112 seconds

Status of Use of Kakao Talk (카카오톡 사용 현황)

  • Nam, Sang-Zo
    • Proceedings of the Korea Contents Association Conference
    • /
    • /
    • pp.217-218
    • /
    • 2015
  • 스마트폰의 확산과 그에 따른 카카오톡의 괄목할 열풍과 발맞추어 대학생들의 카카오톡 사용 현황에 대한 조사를 실시한다. 본 연구에서는 카카오톡 사용에 대한 양적인 조사를 연구 범위로 하고 조사방법론으로는 대전의 한 대학교의 학생들에게 설문을 통하여 카카오톡의 사용시간을 파악하는 설문방법을 취한다. 먼저 성별과 학년별 스마트폰 종류의 차이가 있는지를 분석하고, 카카오톡 사용시간에 있어 스마트폰 종류, 성별에 따른 차이와 학년에 따른 차이를 SPSS 20 통계패키지를 이용하여 검증한다. 검증결과는 성별과 학년별로 스마트폰의 종류는 차이가 없음이 나타났다. 또한 스마트폰 종류별로도 사용시간에 차이가 없었다. 하지만 성별 스마트폰 사용시간은 통계적으로 유의한 차이가 있었으나 학년별로는 유의한 차이가 없었다.

  • PDF

The Differences of Legibiltiy by Letter Size and Genger of First Grade Children in Elementary School (초등학교 1학년의 글자크기와 성별에 따른 가독성 차이)

  • Choi, Hye-Seon
    • Proceedings of the KAIS Fall Conference
    • /
    • /
    • pp.397-400
    • /
    • 2009
  • 본 연구는 국가교육과정에서 문자 교육 입문기인 초등학교 1학년을 대상으로 하여 글자크기와 성별에 따른 가독성 차이를 알아보기 위한 연구로서 초등학교 1학년 학생에게 교과서 본문에 쓰이는 글자 크기는 실제 학습에 있어 가독성에 유의미한지 초등학교 1학년 학생들은 성별에 따라 본문 읽기는 어떤 다른 가독성 효과를 보이는지에 대하여 살펴보았다. 본 논문 주제에 대한 접근방법으로 먼저, 가독성의 개념, 가독성에 영향을 미치는 요소, 가독성 측정방법에 대한 고찰과 함께 초등학교 1학년 교과서 본문 글자 크기와 성별에 따라 가독성이 어떻게 달라지는지에 대하여 실험을 통하여 검증하였다. 초등학교 1학년 대상으로 글자 크기에 따른 가독성 차이를 살펴봄으로써 현행 교과서의 체제 개선에 필요한 기초 자료를 마련하고 성별에 따라 가독성 효과가 어떻게 차이가 나는지 살펴봄으로써 성별에 따른 남녀의 언어 발달 차이에 대한 이해와 성별에 따른 읽기 지도 전략에 시사점을 제공하고자 한다.

  • PDF

Sex Differences and Gender Traits in the Geographic Learning (지리 수업에서 나타나는 성별 차이와 젠더 특성)

  • Kang Chang-Sook
    • Journal of the Korean Geographical Society
    • /
    • v.39 no.6
    • /
    • pp.971-983
    • /
    • 2004
  • It is increasingly clear that student mastery of concepts and skills in geographic education is based on a complex set of variables. Sex and gender are the key variables. Much has been written about biological sex differences in learning, but less attention has been paid to the impacts of socio-cultural gender on learning geography. As such, the aims of this paper are two-fold. First, to examine theories which seek to explain why males and females might differ in their geographic and spatial knowledge or skill. Second, to examine the extent of sex differences and gender traits in the geographic learning. The results of study illustrate clearly that there are more similarities than differences between the sexes. Therefore, there are significant gender differences between the preferences of regions, contents, activities in the secondary geographic learning. The results also provide insights into improving contents and method of geographic education.

Evaluation of Temporomandibular Disorders with Tension-Type Headache by Gender (성별에 따른 측두하악장애 환자의 긴장성 두통 양상)

  • Ko, Seok-Ho;Kang, Soo-Kyung;Auh, Q-Schick;Hong, Jung-Pyo;Chun, Yang-Hyun
    • Journal of Oral Medicine and Pain
    • /
    • v.34 no.3
    • /
    • pp.303-316
    • /
    • 2009
  • This study was designed to evaluate the Temporomandibular Disorders(TMD) with Tension-Type Headache(TTH) by gender. Patients with TMD and/or TTH visited the Department of Oral Medicine, Kyung Hee University Dental Hospital were recruited to this study. Experimental group(n=60) is composed of TMD with TTH and control group(n=111) is composed of TMD without TTH. Evaluation list was pain quality, pain intensity, pain laterality, pain increase by routine physical activity and then it was analyzed statistically. The results were as follows ; 1. In the control group, pain quality was significantly different by gender(p=0.04). But, in the experimental group, pain quality was not significantly different by gender. 2. In the control group, pain intensity was not significantly different by gender. And, in the experimental group, pain intensity was not significantly different by gender. 3. In the control group, pain laterality was not significantly different by gender. And, in the experimental group, pain laterality was not significantly different by gender. 4. In the control group, pain increase by routine physical activity was not significantly different by gender. And, in the experimental group, pain increase by routine physical activity was not significantly different by gender. Therefore, it is considered that not temporomandibular disorder patients with tension-type headache but temporomandibular disorder patients without tension-type headache was influenced by gender in the pain quality.

A Study on Job Factors of Non-Regular Radiotechnologists (비정규직 방사선사의 직무적 요인에 관한 연구)

  • Lee, joo-ho;Lim, cheong-hwan
    • Proceedings of the Korea Contents Association Conference
    • /
    • /
    • pp.155-156
    • /
    • 2015
  • 본 연구는 의료기관에서 근무하는 방사선사를 고용형태를 중심으로 구분하여, 정규직과 비정규직 간의 인식차이, 이직의도, 직무스트레스, 심리적 상태의 관계를 알아보고자 실시하였다. 연구 대상은 수도권역과 지방권역으로 9개 의료기관에서 종사하는 방사선사 308명으로 하였다. 2012년 7월 18일에서 9월 15일까지 수집된 설문지를 통계적으로 분석하여 다음과 같은 연구 결과를 얻었다. 정규직과 비정규직 방사선사의 인식차이에서 정규직은 성별, 월 급여, 지역권에서 유의한 차이가 있었다. 이직의도는 정규직에서 학력, 월 급여, 지역권에서 그리고 비정규직은 성별에서만 유의한 차이가 있었다. 직무스트레스는 정규직에서 학력, 월 급여, 지역권에서와 비정규직은 성별, 나이, 결혼, 총 직장 근무연수에서 유의한 차이가 있었다. 심리적 상태에서 정규직은 성별에서와 비정규직은 성별, 결혼에서 유의한 차이가 있었다. 정규직, 비정규직 간의 직무적 요인에 대한 상관관계에서 인식차이는 이직의도와 심리적 상태에서, 이직의도는 인식차이와 직무스트레스 및 심리적 상태에서, 직무스트레스는 이직의도와 심리적 상태에서, 심리적 상태는 인식차이, 이직의도 및 직무스트레스에서 유의하였다. 고용형태에 따른 요인별 직무스트레스에서는 직무요구 요인, 직무자율성 요인, 관계갈등 요인, 직무불안정 요인에서 유의한 차이가 있었다.

  • PDF

Gender Differences of Mail-Catalog Shoppers in Shopper Tendencies, Patronage Motive Strength, and Patronage Behaviors (카탈로그 구매자들의 구매자 성향, 애고 동기, 애고 행동에 관한 성별 차이 연구)

  • Yoh, Eunah
    • Journal of the Korean Society of Clothing and Textiles
    • /
    • v.25 no.9
    • /
    • pp.1551-1562
    • /
    • 2001
  • 본 논문에서는 카탈로그 구매자들이 의복쇼핑과 관련한 변인에 대하여 성별 차이를 보이는지를 연구하였다. 총 207명의 의류카탈로그 소비자들을 남성그룹 (N=97)과 여성그룹 (N=110)으로 나누어 카탈로그 의복쇼핑과 관련하여 구매자 성향, 애고 동기, 애고 행동을 비교하였다. 여성은 남성보다 유희적, 가격 중시, 편리성 중시 구매자 성 향을 높게 보였다. 여성 소비자들은 남성 에 비해 카탈로그 쇼핑에 대한 전반적인 만족도를 더 높게 나타내었고, 특히 편리성, 용이성, 유희성, 안전성, 경제성 면에서 더 높게 평가하였다. 남성이 여성보다 더 높은 만족도를 나타낸 유일한 항목은 카탈로그의 브랜드 구색이었다. 이처럼 카탈로그 의복쇼핑의 만족도에 관한 성별 차이에도 불구하고 실제로 카탈로그를 통한 의복쇼핑 행동에서는 성별의 차이가 발견되지 않았다. 결론을 바탕으로 의류 카탈로그 업체를 위한 마케팅 전략들이 제안되었다.

  • PDF

A Study on Effects of Preparation for Aging on Satisfaction of Life : Focusing on Comparison of Gender (중고령자의 노후준비가 삶의 만족도에 미치는 영향에 대한 연구 : 성별 비교를 중심으로)

  • Lee, Kyoung-Joon;Song, Hee-Kyong
    • The Journal of the Korea Contents Association
    • /
    • v.16 no.4
    • /
    • pp.757-769
    • /
    • 2016
  • The purpose of this study on effect of preparation for aging on satisfaction of life by difference according to comparison of gender on the analysis. The 3th years additional research and 4th years of Korean Panel of retirement and longitudinal study was used. The sample size of this study was 2,970 for middle aged using based on over 50 years than 64 years. The explanation of the research results are as follows: First, the difference in preparation according to comparison of gender that a statistically significant difference in both men and women. Secondly, the difference in life satisfaction according to gender for both men and women showed that a statistically significant difference. Thirdly, the preparation was confirmed that the results for both men and women is significantly difference comparison of gender differences with respect to the effects preparation for aging on satisfaction of life. As a result, the based on gender through a comparison of the effects preparation for aging on satisfaction of life in accordance with middle-aged ready to raise the preparation and satisfaction of life.

University Students' Use of Educational Smartphone Applications (대학생들의 교육용 앱 사용 현황)

  • Nam, Sang-Zo
    • Proceedings of the Korea Contents Association Conference
    • /
    • /
    • pp.157-158
    • /
    • 2016
  • 이제는 스마트폰은 현대인의 생활에 있어 없어서는 안되는 필수 용품이 되었다. 수많은 스마트폰용 어플리케이션은 편리하고 다양한 혜택을 제공해 주고 있다. 대학생들에게도 사용하는 많은 어플리케이션이 있지만 그중에서도 교육용 어플리케이션의 사용 실태는 관심의 대상이라고 볼 수 있다. 본 연구에서는 교육용 어플리케이션의 사용에 대한 양적인 조사를 연구 범위로 한다. 조사방법론으로는 대전의 한 대학교의 학생들에게 설문을 통하여 교육용 어플리케이션 사용 여부와 사용 시간, 그리고 어플리케이션 선택 경위를 파악하는 설문방법을 취한다. 먼저 성별과 학년별 스마트폰 종류의 차이가 있는지를 분석하고, 교육용 앱 사용 여부와 사용시간, 그리고 어플리케이션 선택 경위에 있어 스마트폰 종류, 성별에 따른 차이와 학년에 따른 차이를 SPSS 20 통계 패키지를 이용하여 검증한다. 검증 결과는 성별 보유 스마트폰의 종류는 차이가 없으나 학년별로는 신입생보다 재학생들이 아이폰을 사용하는 비율이 월등히 높아 통계적으로 유의한 차이가 있음이 나타났다. 한편 스마트폰 종류별로 교육용 앱의 사용시간에 차이가 있어 안드로이드폰을 사용하는 경우가 아이폰보다 통계적으로 유의하게 긴 시간을 사용하고 있었다. 하지만 성별, 학년별 사용시간은 통계적으로 유의한 차이가 없었다.

  • PDF

Gender Difference of Subjective well-being of Older Adults: A Meta Analysis (한국 노인 주관적 안녕감의 성별차이 메타분석)

  • Kim, Yojin;Lim, Yeon Ok
    • The Journal of the Korea Contents Association
    • /
    • v.15 no.9
    • /
    • pp.195-209
    • /
    • 2015
  • The purpose of this study is to conduct a meta-analysis of the research studies between the year 2000 and 2013 on the gender difference of the subjective-welling of Korean older adults. 74 research studies that meet the criteria are analyzed with SPSS and Meta-analysis macros. Results indicated that Korean elder men are better off in terms of subjective well-being (es = .1157, CI95% .0528-.1787) than women. No moderating effects are found. Few studies examined the interaction between the gender difference effect and main factors such as health and social relationship that affect subjective well-being. Based on the results some implications for future research are discussed.

A Research on SW recognition of Middle School students by Gender (성별에 따른 중학생의 SW 인식 차이 조사)

  • Lee, ChangKwon;Jo, JaeChoon;Kim, HyeonCheol
    • Proceedings of The KACE
    • /
    • /
    • pp.113-116
    • /
    • 2018
  • SW 교육은 SW 산업의 여성 인력 확대를 위하여 여성에게 알맞은 방식으로 도입 및 개선될 필요가 있다. 여성에게 적합한 교육을 찾기 위해서는 성별에 따라 SW를 인식하는 차이에 대한 연구가 선행되어야 한다. 본 연구는 'SW 개념 인지도'와 'SW 흥미도' 두 관점을 통해 성별에 따른 SW 인식 차이를 규명하였다. 그 결과, SW 개념을 인지 하게 된 경로는 비슷하며 SW 교육을 경험해 본 비율은 여학생보다 남학생이 많은 것을 알 수 있었다. 또한, 남학생이 여학생보다 SW 활동에 더 자신감과 흥미를 느끼는 것으로 나타났으며 희망하는 SW 교육방법에서도 성별에 따른 차이가 있음을 알 수 있었다. 본 연구 결과를 토대로 각 성별에 알맞은 교수학습 등을 연구하는데 도움이 될 것으로 사료된다.

  • PDF