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Moderating Effects of Mindfulness on the Relationship between Mental Health and College Life Adjustment

대학생들의 정신건강과 대학생활적응 간의 관계에서 마음챙김의 조절효과

  • 정구철 (삼육대학교 상담심리학과) ;
  • 김영화 (삼육대학교 대학원 상담심리학과)
  • Received : 2019.05.30
  • Accepted : 2019.09.16
  • Published : 2019.09.28

Abstract

This study analyzed the moderating effect of mindfulness on the relationship between college students' mental health and college life adjustment. The study subjects were 246 college students. Data were analyzed using ANOVA, Pearson's correlation analysis, and multiple regression analysis. The results of this study were as follows. First, the group with high satisfaction regarding their major showed significantly higher mindfulness and college life adjustment than the group with low satisfaction. Second, ta negative correlation was found between mental health(hypochondriasis, depression, psychopathic deviate, paranoia, schizophrenia, introversion) and mindfulness. Third, a significant negative correlation was found between mental health (depression, psychopathic deviate, paranoia, psychasthenia, schizophrenia, introversion) and college life adjustment. Fourth, mindfulness positively impacted college life adaptation. Fifth, mindfulness also had a significant moderating effect on the relationship between mental health (depression, psychopathic deviate, psychasthenia, schizophrenia, introversion) and college life adjustment. Thus, this study focused on the role and importance of mindfulness as a way to improve mental health and adjustment among college students.

Keywords

Mental Health;MMPI;Mindfulness;Adjustment;College Student

Acknowledgement

Supported by : 삼육대학교

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