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Correlation between the education evaluation materials of basic mathematics and analysis of the error types in freshmen of a university

대학 신입생들의 수학 기초학력 평가자료들 간의 상관관계 및 오류 유형 분석

  • Received : 2016.07.22
  • Accepted : 2016.08.26
  • Published : 2016.08.31

Abstract

In this paper, we analyzed the correlation among scores of the mathematics B-type grade of College Scholastic Ability Test(CSAT), scores of Mathematics Level Assessment(MLA) and written test scores of Basic Mathematics Subject(BMS) made by students. Especially, we examined the relationship between CSAT grade with results of MLA and results of BMS through survey of students who changed their grades and learned about reasons. In addition, we analyzed error types for the descriptive problem solving in BMS written tests..

Keywords

College Scholastic Ability Test;College Scholastic Ability Test;Test Scores of Basic Mathematics Subject;Analysis of Error Types

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