DOI QR코드

DOI QR Code

An Alternative for the Enrichment of Information Literacy Instruction as a General Education

교양교육으로서 정보활용능력 교육 위상 강화 방안

  • 한만성 (전북대학교 문헌정보학과)
  • Received : 2014.10.22
  • Accepted : 2014.11.18
  • Published : 2014.11.30

Abstract

The major aim of this study is to discuss the possibility whether the merging of Information Literacy and rhetoric will be able to have essential elements for being a general education subject in universities. The characteristic of rhetorical information literacy (RIL) is organized as follows. Situated literacy using heuristic method, process oriented literacy attaching importance to research, and literacy relevant to ubiquitous environment. So, it is argued that rhetorical information literate citizenry is essential for a modern democratic society. As the information literacy instruction program can be various, for example, technology oriented instruction is needed to be compared. For the practical execution of the RILI program, 'asking situated questions to discover problem', 'selecting and writing review of meta study books', and 'writing visiting report of library', and 'instruction of information ethics for democratic citizens' have been proposed.

References

  1. 강혜영. 1998. 서지교육에서 사서-교수의 파트너쉽 구축에 관한 연구. 서지학 연구, 16: 183-210. (Kang, Hye-young. 1998. "Building the Librarian/Faculty Partnership for Efficiency of Bibliographic Instruction." Journal of the Institute of Bibliography, 16: 183-210.)
  2. 고영만. 2010. 정보문해론 개정판. 서울: 한국도서관협회. (Ko, Young-Man. 2010. Information literacy. revised ed. Seoul: Korean Library Association.)
  3. 김상봉, 서경식. 2007. 만남: 서경식 김상봉 대담. 서울: 돌베개. (Kim, Sang-Bong and Seo, Kyung Sik. 2007. Meeting. Seoul: dolbegae.)
  4. 도정일. 2014. 쓰잘데없이 고귀한 것들의 목록. 서울: 문학동네. (Do, Chung-Il. 2014. Catalogues of useless precious things. Seoul: MUNKHAKDONGNE.)
  5. 박만엽. 2010. 공학인을 위한 수사학. 철학탐구, 27: 165-193. (Park, Man Yoep. 2010. "The Rhetoric for Engineers." Philosophical Studies, 27: 165-193.)
  6. 박성창. 2000. 수사학. 서울: 문학과지성사. (Park, Sung Chang. 2000. Rhetoric. Seoul: moonji publishing.)
  7. 박재윤. 2014. 혁신지식: 생각과 행동을 바꾸는 9가지 지혜. 서울: 한국경제신문. (Park, Jaeyoon. 2014. Knowledge for Innovation. Seoul: hankyung bp.)
  8. 배경재. 2014. 대학생의 과제해결과정 중 정보적합성 판단에 관한 연구. 정보관리학회지, 31(1): 189-206. (Bae, Kyung-Jae. 2014. "A Study on the Relevance Judgement of College Students in Problem Solving Process." Journal of the Korean Society for information Management, 31(1): 189-206.) https://doi.org/10.3743/KOSIM.2014.31.1.189
  9. 손동현. 2007. 새로운 교육수요와 교양기초교육. 교양교육연구, 1(1): 107-123. (Son, Dong Hyun. 2007. "New educational demand and cultural basic education." Korean Journal of General Education, 1(1): 107-123.)
  10. 손동현. 2009. 교양교육의 새로운 위상과 그 강화 방책. 교양교육연구, 3(2): 5-22. (Son, Dong Hyun. 2009. "New Status of General Education and Projects for its Enrichment." Korean Journal of General Education, 3(2): 5-22.)
  11. 손동현. 2010. 교양교육에서 '레토리케' 교육의 위상 및 의의. 교양교육연구, 4(1): 21-40. (Son, Dong Hyun. 2010. "Position & Significance of Rhetorike Education in General Education." Korean Journal of General Education, 4(1): 21-40.)
  12. 송기호. 2011. 국가수준 교육 과정에서 범 교육과정으로서의 정보 활용 능력 위상 강화 방안. 한국도서관․정보학회지, 42(2): 29-50. (Song, Gi-Ho. 2011. "Alternative Measures for Improvement of Information Literacy as Cross Curricula under the National Curriculum in Korea." Journal of Korean Library and Information Science Society, 42(2): 29-50.)
  13. 오의경. 2013. 소셜미디어 시대의 정보리터러시에 관한 소고: 재정의, 교육내용, 교육방법을 중심으로. 한국문헌정보학회지, 47(3): 385-406. (Oh, Eui-Kyung. 2013. "A Study on Information Literacy in Social Media Age: Focusing on Redefinition, Contents and Media of Information Literacy." Journal of the Korean Society for Library and Information Science, 47(3): 385-406.) https://doi.org/10.4275/KSLIS.2013.47.3.385
  14. 이영훈. 2005. 의사소통: 수사학의 소개. 가정의학회지, 26(11) 별책: 442-445. (Yi, Yeong-Houn. 2005. "Communication: Introduction of Rhetoric." Journal of the Korean academy of family medicine, 26(11) supple: 442-445.)
  15. 이인식 외. 2014. 통섭과 지적 사기: 통섭은 과학과 인문학을 어떻게 배신했는가. 서울: 인물과사상사. (Lee, In-Sik et al. 2014. Consilience and Fashionable nonsense. Seoul: Inmul.)
  16. 이재원. 2014. 한국에서의 수사학 연구사 I. 수사학, 20: 189-231. (Lee, Jae Won. 2014. "Zur Geschichte der Rhetorikforschung in Korea I - In Bezug auf Korean Journal of Rhetoric -." Korean Journal of Rhetoric, 20: 189-231.)
  17. 이준웅. 2011. 말과 권력: 레토릭에서 의사소통 민주주의로. 서울: 한길사. (Rhee, June Woong. 2011. Speech and Authority. Seoul: hangilsa.)
  18. 장대익. 2013. 인간에 대하여 과학이 말해준 것들. 서울: 바다출판사. (Jang, Dayk. 2013. Things that Science talked about Human. Seoul: Badabooks publishing.)
  19. 한글논어. 2012. 이을호 옮김. 서울: 올재. (The Analects of Confucius. 2012. translated by Lee Eul-Ho. Seoul: Olje.)
  20. 한만성. 2011. 대학생을 위한 정보활용능력과 글쓰기 교육의 연계․협력에 관한 연구. 한국비블리아학회지, 22(1): 117-133. (Han, Mahn-Soung. 2011. "A Study on the Connection/Cooperation of Information Literacy and Writing Instruction for Academic Students." Journal of the Korean Biblia Society for Library and Information Science, 22(1): 117-133.)
  21. Aristote. 1991. Rhetorique. traduction par P. Vqnhemelryck. Paris: le livre de poche.
  22. Aristote. 2004. Rhetorique Livre I. 이종오 옮김. 2009. 수사학 I. 서울: 리젬.
  23. Case, Donald Owen. 2012. Looking for information: a survey of research on information seeking, needs, and behavior. 3rd ed. Bingley: Emerald.
  24. Fischer, Ernst Peter. 2001. Die andere bildung: was man von den Naturwissenschaften wissen soll. 김재영 외 옮김. 2006. 또 다른 교양: 교양인이 알아야 할 과학의 모든 것. 서울: 이레.
  25. Gadamer, Hans-Georg. 1975. "Rhetorik, Hermeneutik und Ideolgiekritik. Metakritische Erorterungen zu Wahrheit und Methode." In Hermeneutik und Ideolgiekritik. 3e. Hg. K.-O. Apel. Frankfurt S: 57-82. 재인용. Ueding, Gert. 2000. Moderne Rhetorik: Von der AufklArung bis zur Gegenwart. 안미현 옮김. 2010. 수사학의 재탄생: 계몽주의에서 현대까지. 서울: 고려대학교 출판부.
  26. Gigerenzer, Gerd. 2014. Risk Savvy. 강수희 옮김. 2014. 지금 생각이 답이다. 서울: 추수밭.
  27. Han, Byung-Chul. 2009. Duft der zeit: ein philosophischer essay zur kunst des verweilens. 김태환 옮김. 2013. 시간의 향기. 서울: 문학과지성사.
  28. Han, Byung-Chul. 2012. Transparenzgesellschaft. 김태환 옮김. 2014. 투명 사회. 서울: 문학과지성사.
  29. Norgarrd, Rolf. 2003. "Writing Information Literacy: Contribution to a Concept." Reference & User Services Quarterly, 43: 18-24.
  30. Norgarrd, Rolf. 2004. "Writing Information Literacy in the Classroom: Pedagogical Enactments and Implication." Reference & User Services Quarterly, 44: 220-226.
  31. Qunitilien, Institution oratoire, Bude, 7vol. 재인용. Reboul, O. 1989. La Rhetorique. 박인철 옮김. 1999. 수사학. 서울: 한길사.
  32. Selber, Stuart A. 2004. Multiliteracies for a digital age. southern illinois university press.
  33. Spitzer, Manfred. 2012. Digitale demenz. 김세나 옮김. 2013. 디지털 치매. 서울: 북로드.
  34. Kato, Shuichi, Seo Kyung Sik and Norma Field. 2005. 教養の再生のために--危機の時代の想像力. 이목 옮김. 2007. 교양, 모든 것의 시작. 서울: 노마드북스.
  35. Kuo, Chang Shiang hua. 2002. 中國人史綱. 김영우 옮김. 2014. 백양중국사 1. 서울: 역사의아침.
  36. Ueda, Masahito, 2013. 東大物理学者が教える「考える力」の鍛え方. 정지영 옮김. 2014. 도쿄대 물리학자가 가르쳐주는 생각하는 법. 서울: 한스미디어.