The Characteristics of Study of Middle School Students Appeared in 2010, 2011 National Assessment of Educational Achievement

2010, 2011년 학업성취도 평가에서 나타난 중학교 학생들의 학업 특성

  • Jo, Yun-Dong (Korea Institute for Curriculum and Evaluation)
  • Received : 2012.07.18
  • Accepted : 2012.08.20
  • Published : 2012.08.30

Abstract

Our government has used the result of National Assessment of Educational Achievement(NAEA) with one of data to check and improve the existing curricula and educational policies. The reason to devote these efforts is for the purpose of boosting the students' academic ability. Here, one of works based on the growth of the students' academic ability is to grasp what contents they are vulnerable to. Next work is to improve the methods to teach the appropriate content. So, in this paper I grasped the tendencies of the whole students and male/female students in middle school to appear in the results of 2010, 2011 NAEA. On the basis of those I grasp what contents the whole students and male/female students are vulnerable and I suggest the implications of teaching and learning for those contents.

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