The Characteristics of Study of Middle School Students Appeared in 2010, 2011 National Assessment of Educational Achievement

2010, 2011년 학업성취도 평가에서 나타난 중학교 학생들의 학업 특성

  • Jo, Yun-Dong (Korea Institute for Curriculum and Evaluation)
  • Received : 2012.07.18
  • Accepted : 2012.08.20
  • Published : 2012.08.30


Our government has used the result of National Assessment of Educational Achievement(NAEA) with one of data to check and improve the existing curricula and educational policies. The reason to devote these efforts is for the purpose of boosting the students' academic ability. Here, one of works based on the growth of the students' academic ability is to grasp what contents they are vulnerable to. Next work is to improve the methods to teach the appropriate content. So, in this paper I grasped the tendencies of the whole students and male/female students in middle school to appear in the results of 2010, 2011 NAEA. On the basis of those I grasp what contents the whole students and male/female students are vulnerable and I suggest the implications of teaching and learning for those contents.


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  4. 김성열, 남명호, 정은영, 김성숙, 국가경쟁력 제고를 위한 국가수준 학업성취도 평가의 발전 방향, 한국교육과정평가원 포지션페이퍼. ORM 2009-5-1, (2009).
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