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A Trend Analysis on the Bibliotherapy Program for Elementary School Students in Korea: 2003-2010

초등학생 독서치료 프로그램 관련 학위논문의 동향 분석: 2003-2010

  • 정수연 (전남대학교 대학원 문헌정보학과) ;
  • 이명규 (전남대학교 문헌정보학과)
  • Received : 2011.08.26
  • Accepted : 2011.09.09
  • Published : 2011.09.30

Abstract

This study analyze the process of bibliotherapy, the typical problems of participant, and the trend on books of bibliotherapy, using the theses about clinical bibliotherapy program for Elementary School Students from 2003 to 2010 in Korea. Bibliotherapy has been studied at various academic fields. And the bibliotherapy process for all steps of readiness, comprehension-building, and evaluation is more effective in clinical bibliotherapy. Typical problems and contents of participant deal with a lack of sociality, a lack of self-conception and self-esteem, depression, a feeling of uneasiness, and desultory attitude of learning as the problems of psychosocial risk or mental disorders. And also, bibliotherapist need to develope suitable list of books for the typical problems of participant. The study is to present basic data for clinical bibliotherapist and researcher and to indicate the direction of their study in the future.

Keywords

Bibliotherapy;Reading Material;Theses;Clinical Bibliotherapy;Research Trend

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