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Development of Cyber Training Content for Newly Employed Public Services Librarians

신임사서공무원을 위한 기본소양 사이버 연수용 콘텐츠 개발

  • 이신호 (국립중앙도서관, 호서대학교 벤처전문대학원) ;
  • 양해술 (호서대학교 벤처전문대학원)
  • Received : 2011.08.25
  • Accepted : 2011.09.08
  • Published : 2011.09.30

Abstract

This study sets out to examine training courses for newly government-employed librarian for developing training contents to learn their basic knowledge, and suggests development model about training contents' planning, designing and making-process. In addition, in order to evaluate cyber training contents it devises self-evaluating tool, conducts a reviewing of questionnaire and measure by Delphi method. The final content made under the cyber contents development model proposes the six areas and 28th trials. Feasibility assessment for the purpose of evaluating educational contents, based on 17 questions to measure the factor analysis results, it yields, it yields 4 factors having more than .40 variance. Though differences in perception depending on factors did not show statistical significance, the difference in the adequacy of questions results significantly lower in some of them.

Keywords

Newly Employed Librarians;Training Courses for Librarians;Public Librarians;Training Courses for Government Employee Cyber Training;Development of Educational Content

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