A New Direction in Korea's LIS Education: Focused on the Field of Information Organization

한국의 자료조직 교육에 대한 진단과 방향 모색

  • 노지현 (부산대학교 문헌정보학과)
  • Received : 2011.02.24
  • Accepted : 2011.03.28
  • Published : 2011.03.30


This study intends to discuss Korea's LIS education focused on the field of 'information organization' in detail. Emphasis was on analyzing the current curriculum in Korea's LIS school and on discussing facing problems and new directions in the education of the field. To the end, this study collected and examined exhaustively the course contents and instruction of the related courses in 32 Korea's LIS schools, and the research papers related to LIS education, especially information organization's education. In addition, American LIS education was analyzed to compare with Korea's. In conclusion, this study suggested that the LIS school education should emerged from excessive emphasis on practical skills and concentrate on the philosophy, principles and the implicit values of information organization.


Supported by : 부산대학교


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