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The Effect of Environmental Education Program Focused the Communication on the Exhibits at the Ecological Museum with Gifted Students

생태 박물관 전시물과의 커뮤니케이션을 강조한 환경교육 프로그램이 영재학생들에게 미치는 효과

  • 이용섭 (부산교육대학교 과학교육과) ;
  • 김순식 (울산과학고등학교)
  • Received : 2010.08.31
  • Accepted : 2010.10.11
  • Published : 2010.10.31

Abstract

In this study, we developed the environmental education program focused on the communication with the exhibits at the ecological museum applicable to the environmental education for gifted students. For this study, we chose 60 gifted students attending U Institute of Education for the gifted, and classified these students into two groups, then applied newly developed program to the 30 experimental group students, and applied general environmental education program to the 30 comparative group students. Below are the study results: First, the environmental education program focused on the communication with the exhibits at the ecological museum was much effective in increasing environmental sensitivity of gifted students as compared to the general environmental education program. Second, the environmental education program focused on the communication with the exhibits at the ecological museum was much more effective in increasing the willingness to environmental act for gifted students as compared to the general environmental education program Third, the satisfaction of the gifted students about the environmental education program focused on the communication with the exhibits at the ecological museum was higher than the general environmental education program.

Keywords

Ecological museum;Gifted students;Environmental education

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