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A Study of Bibliotherapy for the 'Low-reading achiever' on Reading Attitude in Fifth and Sixth Grade Students

초등고학년의 독서부진아에 대한 독서치료 사례연구

  • 한복희 (충남대학교 사회과학대학 문헌정보학과)
  • Published : 2003.06.01

Abstract

The purpose of this study is to examine the effect of reading program for the 'low-reading achiever' on reading ability. In this regard, this study investigated the effectiveness of bibliotherapy in improving reading attitude, and self-concept in fifth and sixth grade student. In this study it is illustrated how to form questions and leads a discussion for a bibliotherapy session and suggested reading list and annotated bibliography.

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